Responsabilités collectives en rapport avec la recherche : montage de conventions, coordination d’équipes de recherche (Niger, Brésil, Mexique), de groupes de travail (France, Portugal, associations internationales de recherche), coordination de projets de recherche binationaux ou internationaux, participation à la création de laboratoires de recherche (Brésil) et/ou à leur comité scientifique (Portugal)). Depuis 2000 j’ai dirigé 10 missions de recherche comprenant des collègues chercheurs et enseignants-chercheurs, des doctorants et des étudiants de master (principalement au Brésil, au Niger et au Mexique). De septembre 2015 à août 2016, puis de septembre 2018 à août 2019 j’ai été en délégation CNRS au laboratoire d’ethnologie et de sociologie comparative (LESC – UMR 7186) de l’université Paris – Nanterre afin d’effectuer non seulement plusieurs missions de recherche au Mexique, mais aussi participer à différents projets collectifs (ANR, Labex, Feder). 

Responsabilités collectives en rapport avec l’enseignement : j’ai participé au montage de formations doctorales (Brésil), organisé des formations continues (France, Niger, Brésil), favorisé la mise en place de réseaux thématiques, notamment sur l’éducation interculturelle et la prise en compte de la diversité des élèves à l’école, coordonné différents séminaires de master et de doctorat. A l’INSPE de Villeneuve d’Ascq, en master MEEF, je dirige depuis 2010 un séminaire de recherche que j’ai conçu, un module sur les approches interculturelles en éducation et un autre sur les discriminations à l’école que j’ai créés et que je coordonne depuis 2021 ; j’exerce des responsabilités dans l’encadrement et le suivi des stagiaires et de leurs portfolios, je participe aux jurys de masters et j’ai coordonné 155 étudiants pour leur mémoire de master 2 et 15 doctorants (dont 8 ont depuis soutenu avec brio) depuis 14 ans. A Polytech Lille, j’ai conçu et j’assure depuis 2021 deux cours de méthodologie (anthropologie et sociologie des techniques) qui sont adaptés au public d’ingénieurs en alternance (enquêtes effectuées dans leurs entreprises).

Responsabilités collectives en rapport avec la direction d’un laboratoire : j’ai été membre du directoire (composé de 3 PU) de mon ancien laboratoire (RECIFES) entre 2010 et 2014 où j’ai eu la charge des dimensions internationales, des conventions, des réponses aux appels d’offre (projets AERES, FP7, région), de la mise en place de partenariats (universités de Lisbonne et de Porto) et de la rédaction du rapport d’évaluation pour l’AERES. J’ai coordonné le séminaire doctoral en 2013 sur les questions d’identité, de marginalisation et de violence à l’école, en 2019 sur les approches méthodologiques en sciences humaines et sociales et en 2020 sur l’éducation dans le cadre des transferts culturels (approches interculturelles dans les contextes pluriculturels et migratoires).

Résponsabilités collectives en rapport avec l'administration de mon université : En 2021, j’ai candidaté pour la direction de l’école doctorale SESAM de l’université de Lille et en 2023 pour le Programme gradué « Cultures, Sociétés et Pratiques en Mutation (CSPM) » du projet GRAEL (GRAduate Education in Lille).

Responsabilités collectives en rapport avec les réseaux et les communautés scientifiques et professionnelles : en tant que Secrétaire général de l’Association francophone de recherche scientifique en éducation entre 2003 et 2011 puis membre du conseil d’administration jusqu’en 2021, et membre actif d’une dizaine d’associations de recherche, j’ai été amené à coordonner des colloques internationaux, à être responsable d’ateliers ou de table-rondes. Par exemple, j’ai coordonné pour mon laboratoire à l’université d’Artois en 2014 un colloque international en partenariat avec l’ARIC sur les questions interculturelles qui a reçu plus de 70 communications et qui a donné lieu à une publication chez un éditeur universitaire, puis en 2017 un colloque international au Mexique sur les questions migratoires, en décembre 2019 j’ai participé à la coordination du congrès de l’AFIRSE « rhétoriques, résistances, reprises d’initiatives dans les nouvelles approches pluriculturelles en éducation », en juin 2022 à la coordination d’un symposium doctoral franco-suisse au RIED en Belgique.

Responsabilités collectives en rapport avec l’expertise : j’ai participé en tant qu’expert à la conception et à l’organisation de formations supérieures universitaires au Brésil pour les enseignants amérindiens ; en France, la DGESCO m’a sollicité pour être expert au Bureau de la politique d'éducation prioritaire et des dispositifs d'accompagnement ; plus récemment, j’ai été chargé de l’expertise d’un laboratoire de recherche universitaire en Guyane, d’un programme d’appui aux ministères de l’Éducation pour l’Agence universitaire de la Francophonie en Afrique, des universités interculturelles pour la Direction générale de l’enseignement interculturel bilingue du Ministère de l’Éducation supérieure du Mexique, de l’expérimentation bilingue mise en place auprès des communautés amérindiennes de Guyane ; depuis 2020, je suis également expert au Fulbright U.S. Scholar Program (système bilatéral de bourses de mobilité pour chercheurs et enseignants-chercheurs) de la Commission franco-américaine, pour le F.R.S.-FNRS (fonds de la recherche scientifique pour la Belgique francophone et pour le Fonds de recherche du Québec et depuis 2023 pour l’HCERES en France ; j’ai participé à 10 commissions de spécialistes pour des postes d’enseignant-chercheur dont 5 de professeurs des universités ; je suis membre de 15 comités de rédaction de revues scientifiques, reviewer de 20 revues scientifiques et de 8 ouvrages à comité scientifique, et responsable d’une collection.