Mon parcours professionnel s’inscrit depuis près de vingt ans dans le champ de l’enseignement du français langue étrangère, de l’évaluation certificative et de la formation des acteurs du FLE en Égypte, au sein de l’Institut français d’Égypte.

J’ai intégré l’Institut français d’Égypte en 2006, d’abord à Alexandrie, où j’ai exercé différentes fonctions administratives et pédagogiques en lien avec les cours de langue et l’accueil des publics, avant de rejoindre le Caire et d’évoluer progressivement vers des responsabilités à l’échelle nationale. Cette trajectoire m’a permis d’acquérir une connaissance approfondie du contexte éducatif égyptien et des dispositifs d’enseignement et d’évaluation du français.

Depuis septembre 2023, j’occupe le poste de responsable de la Gestion centrale DELF-DALF en Égypte à l’Institut français d’Égypte. À ce titre, je coordonne l’organisation nationale des certifications, j’accompagne les centres d’examen et je veille à l’harmonisation des pratiques évaluatives, notamment pour les épreuves de production écrite. Cette fonction me place au cœur de l’observation des performances langagières des apprenants égyptiens et des difficultés récurrentes qu’ils rencontrent.

Parallèlement, j’interviens en tant que formatrice des examinateurs-correcteurs DELF-DALF en Égypte, en contribuant à leur formation et à leur accompagnement pédagogique, en particulier sur l’analyse des productions écrites, l’interprétation des critères d’évaluation et la prise en compte des spécificités linguistiques des apprenants arabophones.

Je suis habilitée en tant qu’examinatrice-correctrice des épreuves du DELF et du DALF pour l’ensemble des niveaux, de A1 à C2, depuis 2013, avec des habilitations successives et renouvelées jusqu’en 2021.

En 2023, j’ai suivi une formation spécifique me permettant d’être habilitée en tant que formatrice des examinateurs-correcteurs DELF-DALF pour tous les niveaux, de A1 à C2.

Dans le cadre de mes fonctions, je participe aux Rencontres DELF-DALF organisées à FEI en tant que représentante de la Gestion centrale du DELF-DALF en Égypte, notamment lors des éditions de 2018, 2020, 2022, 2024 et 2026. Ces Rencontres, conçues comme des journées d’échanges professionnels, ont réuni environ 80 participants venus de 62 pays, rassemblant les responsables de la Gestion centrale des différents pays du monde entier autour des enjeux de gestion, d’harmonisation des pratiques et de développement des certifications DELF-DALF.

J’ai également suivi plusieurs formations professionnelles complémentaires en lien avec la coordination pédagogique et la gestion de dispositifs linguistiques, notamment une formation consacrée à la direction d’un centre de langue en 2021, ainsi qu’une formation à distance sur la coordination d’équipe pédagogique en 2023.

Ce parcours professionnel constitue le socle de mon engagement doctoral, entamé en octobre 2023 à l’Université de Lille en Sciences de l’éducation et de la formation. Ma thèse porte sur l’étude des erreurs et des difficultés interlinguales en production écrite chez les apprenants égyptiens passant les certifications du DELF. Mon positionnement professionnel, à l’interface de l’évaluation certificative, de la formation des examinateurs et de l’analyse des productions écrites, nourrit directement ma réflexion scientifique et me permet d’articuler étroitement terrain, données empiriques et problématiques didactiques.