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Marc Cloes Alexandre Mouton Benoit Lenzen. <i>Actes de la 11ème Biennale de l’ARIS : Former des citoyens physiquement éduqués</i>, 2021, https://popups.uliege.be/sepaps20/index.php?id=482. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03328864v1\">&#x27E8;hal-03328864&#x27E9;</a>", "title_s":["Épistémologies pratiques du professeur et des élèves. Une étude de l’enseignement par débats d’idées au cours des jeux sportifs collectifs à l’école primaire"], "authFullName_s":["Antoine Thépaut"], "halId_s":"hal-03328864", "docType_s":"COUV", "producedDateY_i":2021 },{ "citationRef_s":"<i>La TACD en questions, questions à la didactique 2019</i>, 2021", "citationFull_s":"Antoine Thépaut. Ce que l'étude des régulations didactiques révèle du processus de disciplinarisation à l'école maternelle. 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