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Katell Bellegarde

Maîtresse de conférences CNU : SECTION 70 - SCIENCES DE L'EDUCATION Laboratoire / équipe

Responsabilités

Depuis 2021 : Co-coordination du séminaire de recherche « Analyse de l’activité enseignant et de l’activité élève, comprendre les relations entre ce que fait l’enseignant et la manière dont les élèves apprennent »", INSPE Lille Hauts de France

2018 Co-coordinatrice du Symposium Blue Bot (ESPE LNF, Villeneuve d’Ascq, octobre 2018) En collaboration avec Margarida Romero (LINE, ESPE Nice). Thème : '' La robotique pédagogique sous le prisme des pratiques apprenantes et de l’agir enseignant ''

2018 Coordinatrice du symposium Ludo Ergo Sum (Université de Lille 1, Villeneuve d’Ascq, le 21 mars 2017) 2ème édition du colloque e-formation des adultes et jeunes adultes organisé par l’équipe Trigone – CIREL. Thème : '' Digitalisation du champ de l’insertion et rapport au savoir de jeunes adultes faiblement qualifiés / scolarisés''

2017 Coorganisatrice de la journée de restitution Blue Bot (Créative Mine - Aremberg, le 21 décembre 2017) Journée d’études co-organisée par l’ESPE LNF et le laboratoire DeViSu. Thème : '' Jeux de corps, de robotique et numériques à l’école''

2016 Coorganisatrice d’un séminaire de spécialité CIREL (Université de Lille 1, Villeneuve d'Ascq, le 10 juin 2016) Séminaire de spécialité du CIREL co-organisé par les équipes Proféor et Trigone. Thème : ''Rapport à la formation des adultes et empreintes scolaires – Ce qui reste de l’école tout au long de la vie...''.

2013-2015 : Coordinatrice d'un numéro de la revue Mosaïque, revue de jeunes chercheurs en Sciences Humaines (en ligne) - Actes de la troisième édition des Doctoriales en Sciences de l’Education CIREL.

2012-2013 : Coorganisatrice de la troisième édition des Doctoriales (Université de Lille 1, Villeneuve d'Ascq, le 22 mars 2013) - Journée d'études à destination des doctorants des laboratoires CIREL (Villeneuve d'Ascq, France) et CRIPEDIS (Louvain-la Neuve, Belgique). Thème : ''Entre médiation des savoirs et transfert des connaissances, l'apprenant dans le processus d'apprentissage''.