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{ "response":{"numFound":58,"start":0,"numFoundExact":true,"docs":[ { "citationRef_s":"Colloque International « Migrations », Jan 2024, Mons, Belgium", "citationFull_s":"Juliette Delahaie, Emmanuelle Canut, Jacob Camara, Valeria Alfieri. Enseigner le français aux publics en exil en France : des politiques linguistiques d’intégration à leurs applications sur le terrain. Colloque International « Migrations », Jan 2024, Mons, Belgium. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04520890\">⟨hal-04520890⟩</a>", "title_s":["Enseigner le français aux publics en exil en France : des politiques linguistiques d’intégration à leurs applications sur le terrain"], "authFullName_s":["Juliette Delahaie", "Emmanuelle Canut", "Jacob Camara", "Valeria Alfieri"], "halId_s":"hal-04520890", "docType_s":"COMM", "producedDateY_i":2024}, { "citationRef_s":"Maj-Britt Mosegaard Hansen; Jaqueline Visconti. Discourse Markers in Romance Languages, De Gruyter, In press", "citationFull_s":"Juliette Delahaie, Gilles Col. \"Politeness and Discourse Markers \". Maj-Britt Mosegaard Hansen; Jaqueline Visconti. Discourse Markers in Romance Languages, De Gruyter, In press. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04404823\">⟨hal-04404823⟩</a>", "title_s":["Politeness and Discourse Markers"], "authFullName_s":["Juliette Delahaie", "Gilles Col"], "halId_s":"hal-04404823", "docType_s":"COUV", "producedDateY_i":2024}, { "citationRef_s":"Colloque international AFLS 'Le français et ses frontières, Association for French Language Studies, Sep 2023, Lille, France", "citationFull_s":"Juliette Delahaie, Simona Anastasio, Emmanuelle Canut. Exprimer l'opinion personnelles dans les langues romanes. Analyses didactiques et linguistiques.. Colloque international AFLS 'Le français et ses frontières, Association for French Language Studies, Sep 2023, Lille, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04217307\">⟨hal-04217307⟩</a>", "title_s":["Exprimer l'opinion personnelles dans les langues romanes. Analyses didactiques et linguistiques."], "authFullName_s":["Juliette Delahaie", "Simona Anastasio", "Emmanuelle Canut"], "halId_s":"hal-04217307", "docType_s":"COMM", "producedDateY_i":2023}, { "citationRef_s":"25th International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics (ISTAL), May 2022, Thessaloniki, Greece", "citationFull_s":"Juliette Delahaie, Emmanuelle Canut. Toward a better integration of newly arrived migrants. Case study of a linguistic and integrative support system in Lille (France). 25th International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics (ISTAL), May 2022, Thessaloniki, Greece. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03843157\">⟨hal-03843157⟩</a>", "title_s":["Toward a better integration of newly arrived migrants. Case study of a linguistic and integrative support system in Lille (France)"], "authFullName_s":["Juliette Delahaie", "Emmanuelle Canut"], "halId_s":"hal-03843157", "docType_s":"COMM", "producedDateY_i":2022}, { "citationRef_s":"Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants CASNAV, Mar 2022, Amiens, France", "citationFull_s":"Céline Beaugrand, Emmanuelle Canut, Juliette Delahaie. De l'interculturel aux compétences littéraciques : démarche didactique pour des adultes migrants. Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants CASNAV, Mar 2022, Amiens, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03843172\">⟨hal-03843172⟩</a>", "title_s":["De l'interculturel aux compétences littéraciques : démarche didactique pour des adultes migrants"], "authFullName_s":["Céline Beaugrand", "Emmanuelle Canut", "Juliette Delahaie"], "halId_s":"hal-03843172", "docType_s":"COMM", "producedDateY_i":2022}, { "citationRef_s":"Le Français Aujourd'hui, 2022, 217, pp.79-89", "citationFull_s":"Juliette Delahaie, Emmanuelle Canut. Français langue d'intégration : français pour s'intégrer ? Le cas du dispositif MigraFLE dans les Hauts-de-France. Le Français Aujourd'hui, 2022, 217, pp.79-89. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03843138\">⟨hal-03843138⟩</a>", "title_s":["Français langue d'intégration : français pour s'intégrer ? 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Le projet DOC (Didactique, Oral, Corpus), constitution d’une base de données d’interactions orales pour l’enseignement du français langue étrangère. », Colloque International « 50 ans de linguistique sur corpus oraux », Nov 2018, Orléans, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02903264\">⟨hal-02903264⟩</a>", "title_s":["Le projet DOC (Didactique, Oral, Corpus), constitution d’une base de données d’interactions orales pour l’enseignement du français langue étrangère"], "authFullName_s":["Juliette Delahaie", "Emmanuelle Canut", "Antonio Balvet", "Claire del Olmo"], "halId_s":"hal-02903264", "docType_s":"COMM", "producedDateY_i":2018}, { "citationRef_s":"Le Langage et l'Homme, 53/2, 2018", "citationFull_s":"Emmanuelle Canut, Juliette Delahaie. Migrants et apprentissage des langues. Pratiques pédagogiques et approches didactiques innovantes (France, Belgique, Québec). 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Journal of French Language Studies, 2016, 26 (01), pp.67 - 84. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.1017/S0959269515000435\">⟨10.1017/S0959269515000435⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-01848097\">⟨halshs-01848097⟩</a>", "title_s":["J’avoue, j’ai un compte en Suisse: Étude d’un marqueur parenthétique à la mode"], "authFullName_s":["Juliette Delahaie"], "halId_s":"halshs-01848097", "docType_s":"ART", "producedDateY_i":2016}, { "citationRef_s":"Les marqueurs formés sur le verbe dire, May 2015, Madrid, Espagne", "citationFull_s":"Juliette Delahaie. Ne va pas me dire, ne me dis pas, cela va sans dire... Parler pour ne rien dire : de l'usage et du sens de quelques expressions paradoxales. Les marqueurs formés sur le verbe dire, May 2015, Madrid, Espagne. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-01167043\">⟨halshs-01167043⟩</a>", "title_s":["Ne va pas me dire, ne me dis pas, cela va sans dire... 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Perspectives from Variational, Interlanguage and Contrastive Pragmatics , Palgrave/Macmillan, 2015", "citationFull_s":"Juliette Delahaie. Sociopragmatic competence in FFL language teaching \r\nTowards a principled approach to teaching discourse markers in FFL \r\n. Researching sociopragmatic variability. Perspectives from Variational, Interlanguage and Contrastive Pragmatics , Palgrave/Macmillan, 2015. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-01848120\">⟨halshs-01848120⟩</a>", "title_s":["Sociopragmatic competence in FFL language teaching Towards a principled approach to teaching discourse markers in FFL"], "authFullName_s":["Juliette Delahaie"], "halId_s":"halshs-01848120", "docType_s":"COUV", "producedDateY_i":2015}, { "citationRef_s":"Linx, 2013, 68-69, pp.95 - 114. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.4000/linx.1498\">⟨10.4000/linx.1498⟩</a>", "citationFull_s":"Juliette Delahaie. Constitution et exploitation de corpus d’interactions verbales pour le FLE : problèmes et programme. Linx, 2013, 68-69, pp.95 - 114. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.4000/linx.1498\">⟨10.4000/linx.1498⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-01844665\">⟨hal-01844665⟩</a>", "title_s":["Constitution et exploitation de corpus d’interactions verbales pour le FLE : problèmes et programme"], "authFullName_s":["Juliette Delahaie"], "halId_s":"hal-01844665", "docType_s":"ART", "producedDateY_i":2013}, { "citationRef_s":"Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2013, 97, pp.77-96", "citationFull_s":"Juliette Delahaie, Danièle Flament-Boistrancourt. Corpus et enseignants de français L2 en Flandre : une histoire réussie. 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