Florence Rio
Maîtresse de conférences
CNU : SECTION 71 - SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
Laboratoire / équipe
Publications
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"citationRef_s":"<i>CNRIUT 2023 Saint Pierre - La Réunion</i>, IUT de Saint Pierre, Jun 2023, Saint Pierre (La Réunion), La Réunion",
"citationFull_s":"Romain Orioli, Florence Rio. “Mener l'enquête” : Les Saé comme espace d'accueil des méthodologies de recherche en SHS : Cas particulier de l'étude des pratiques de lecture des jeunes sur plateformes numériques.. <i>CNRIUT 2023 Saint Pierre - La Réunion</i>, IUT de Saint Pierre, Jun 2023, Saint Pierre (La Réunion), La Réunion. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04326708v1\">⟨hal-04326708⟩</a>",
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"citationFull_s":"Florence Rio, Elsa Tadier. Tu commentes donc je suis : stratégies de captation du public adolescent par les plateformes de lecture. Le cas de Webtoon. <i>Revue française des sciences de l'information et de la communication</i>, 2023, 26, <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.4000/rfsic.13969\">⟨10.4000/rfsic.13969⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-04310494v1\">⟨halshs-04310494⟩</a>",
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"citationFull_s":"Florence Rio, Elsa Tadier. Pratiques adolescentes et smartphone : quand les plateformes éditoriales interrogent la culture du livre et de la lecture. <i>MEI - Médiation et information</i>, 2023, 52. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-04310549v1\">⟨halshs-04310549⟩</a>",
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"citationFull_s":"Florence Rio, Elsa Tadier. « Le raz-de-marée « webtoon » : regards de professionnel ». Presses de l’Enssib. <i>in Frédérique Giraud et Céline Guillot, Le livre face au numérique, ses métiers, ses acteurs et son marché. Défis, opportunités et transformations</i>, In press. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-04310606v1\">⟨halshs-04310606⟩</a>",
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"citationFull_s":"Florence Rio, Elsa Tadier. Lectorat adolescent et mutations numériques : (re)jouer les figures patrimoniales du livre. Presses de l'Enssib. <i>Giraud F. Guillot C. \"Le livre face au numérique : la disruption a-t-elle eu lieu ?\"</i>, A paraître. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-04310586v1\">⟨halshs-04310586⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Séminaire « les industries du numérique et les jeunes »</i>, CEMTI- MSH Paris Nord – CREGE MSHS Poitiers, Dec 2022, Paris, France",
"citationFull_s":"Florence Rio, Elsa Tadier. « Public adolescent et stratégies de captation de plateformes : le cas de la plateforme Webtoon ». <i>Séminaire « les industries du numérique et les jeunes »</i>, CEMTI- MSH Paris Nord – CREGE MSHS Poitiers, Dec 2022, Paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-04310595v1\">⟨halshs-04310595⟩</a>",
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"citationFull_s":"Florence Rio, Elsa Tadier. « De la page à l’écran: les transformations du texte sur les plateformes de lecture en ligne ». <i>Séminaire \"Au carrefour de l'imprimé contemporain\"</i>, DHES-CNRES et Transcrit, Université Paris 8, Dicen et CHCSC Paris Nanterre, Dec 2022, Paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-04310602v1\">⟨halshs-04310602⟩</a>",
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"citationFull_s":"Florence Rio, Elsa Tadier. Le numérique, support des potentialités du récit ?. <i>Cahiers de Narratologie</i>, 2022, 42, <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.4000/narratologie.13912\">⟨10.4000/narratologie.13912⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-04310479v1\">⟨halshs-04310479⟩</a>",
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"citationFull_s":"Rocío López-Ordosgoitia, Florence Rio. Les rôles des jeunes spectateurs dans les stratégies multi-plates-formes. <i>Télévision</i>, 2020, 11 (1), pp.177-195. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.3917/telev.011.0177\">⟨10.3917/telev.011.0177⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-03080695v1\">⟨hal-03080695⟩</a>",
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"citationRef_s":"Nicole Boubée; Claire Safont-Mottay; Franck Martin. <i>La numérisation de la vie des jeunes. Regards pluridisciplinaires sur les usages juvéniles des médias sociaux</i>, <a target=\"_blank\" href=\"https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=64555\">L'Harmattan</a>, pp.131-147, 2019, 978-2-343-18815-7",
"citationFull_s":"Amandine Kervella, Florence Rio. Dispositif de prévention et institutionnalisation de l’Éducation aux Médias et à l’Information : cas particulier d’un Serious Games de prévention des \"dangers du numérique\". Nicole Boubée; Claire Safont-Mottay; Franck Martin. <i>La numérisation de la vie des jeunes. Regards pluridisciplinaires sur les usages juvéniles des médias sociaux</i>, <a target=\"_blank\" href=\"https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=64555\">L'Harmattan</a>, pp.131-147, 2019, 978-2-343-18815-7. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02878355v1\">⟨hal-02878355⟩</a>",
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"citationRef_s":"Luis Alfonso Guadarrama Rico; Carlos Gonzalez Dominguez. <i>Objetos comunicacionales: aproximaciones desde la interdisciplinariedad</i>, Tintable, 2019, 978-607-8346-37-0",
"citationFull_s":"Lochard Guy, Florence Rio. La investigación francesa sobre el medio y el discurso televisivo. De la emergencia a su actualidad. Luis Alfonso Guadarrama Rico; Carlos Gonzalez Dominguez. <i>Objetos comunicacionales: aproximaciones desde la interdisciplinariedad</i>, Tintable, 2019, 978-607-8346-37-0. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02879225v1\">⟨hal-02879225⟩</a>",
"title_s":["La investigación francesa sobre el medio y el discurso televisivo. De la emergencia a su actualidad"],
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"citationRef_s":"Abdelfettah Benchenna; Hélène Bourdeloie; Zineb Majdouli. <i>Cultures et jeunes adultes en région méditerranée - circulations, pratiques et soft power</i>, <a target=\"_blank\" href=\"https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=63275\">L'Harmattan</a>, pp.165-187, 2019, 978-2-343-16849-4",
"citationFull_s":"Amandine Kervella, Elodie Kredens, Marlène Loicq, Florence Rio. Les jeunes adultes français face à l’audiovisuel numérique : de l’émancipation à la participation. Abdelfettah Benchenna; Hélène Bourdeloie; Zineb Majdouli. <i>Cultures et jeunes adultes en région méditerranée - circulations, pratiques et soft power</i>, <a target=\"_blank\" href=\"https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=63275\">L'Harmattan</a>, pp.165-187, 2019, 978-2-343-16849-4. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02878347v1\">⟨hal-02878347⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>La contagion créative. Médias, industries, récits, communautés</i>, Oct 2018, Athènes, Grèce. pp.48-58",
"citationFull_s":"Florence Rio, Thomas Guignard. Plateformes numériques d’autoédition : industrialisation et marchandisation de la création littéraire. <i>La contagion créative. Médias, industries, récits, communautés</i>, Oct 2018, Athènes, Grèce. pp.48-58. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-03083792v1\">⟨hal-03083792⟩</a>",
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"citationFull_s":"Florence Rio, Bertrand Meslier, Eric Kergosien. Le « KIT de rédaction » pour livres interactifs numériques ou la reconfiguration de l’acte d’écriture. <i>Colloque ÉCRIDIL 2018 – Le livre, défi de design. L’intersection numérique de la création et de l’édition</i>, Apr 2018, Montreal, Canada. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-02892348v1\">⟨hal-02892348⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Interfaces numériques</i>, 2018, 7 (3), pp.653-670. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.25965/interfaces-numeriques.3610\">⟨10.25965/interfaces-numeriques.3610⟩</a>",
"citationFull_s":"Florence Rio, Cécile Tardy. La fabrique des fragments littéraires : entre kit d’écriture et écriture du kit. <i>Interfaces numériques</i>, 2018, 7 (3), pp.653-670. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.25965/interfaces-numeriques.3610\">⟨10.25965/interfaces-numeriques.3610⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03081114v1\">⟨hal-03081114⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Sauver les jeunes des médias sociaux</i>, Nov 2017, Toulouse, France",
"citationFull_s":"Amandine Kervella, Florence Rio. Prévenir « les risques d’internet » Quel dispositif, pour quelle médiation éducative : le cas particulier de « SocioRezo ». <i>Sauver les jeunes des médias sociaux</i>, Nov 2017, Toulouse, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04524806v1\">⟨hal-04524806⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Les relations des jeunes à l’information : comment les aborder les travailler en école, collège, ou lycée ? Journée d’études</i>, ESPE Lille Nord de France, Dec 2016, Villeneuve d’Ascq, France",
"citationFull_s":"Amandine Kervella, Florence Rio, Béatrice Micheau. Les jeunes et l’information : perspectives de recherche. <i>Les relations des jeunes à l’information : comment les aborder les travailler en école, collège, ou lycée ? Journée d’études</i>, ESPE Lille Nord de France, Dec 2016, Villeneuve d’Ascq, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01644572v1\">⟨hal-01644572⟩</a>",
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"citationFull_s":"Florence Rio. Un espace documentaire augmenté : le patrimoine à portée de tablette . <i>19ème Colloque International sur le Document Électronique.Vers une épistémè numérique ?</i>, Nov 2016, Athènes, Grèce. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01646081v1\">⟨hal-01646081⟩</a>",
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"citationFull_s":"Florence Rio. Adolescents et lecture augmentée : apprentissage d’usages et usages intuitifs ?. <i> La 84e édition du Congrès de l’Association francophone pour le savoir – Acfas</i>, Université du Québec à Montréal (UQAM), May 2016, Montréal, Canada. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01646240v1\">⟨hal-01646240⟩</a>",
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"citationFull_s":"Florence Rio. Adolescents et lecture augmentée : l’intuition de l’hypertexte ? . <i>Ecrire, éditer, lire à l’ère numérique : design et innovation dans la chaîne du livre</i>, Université de Nîmes, Institut ACTE UMR 8218) et Carré d’Art Bibliothèques (Ville de Nîmes), Apr 2016, Nîmes, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01646225v1\">⟨hal-01646225⟩</a>",
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"citationRef_s":"Jean-Paul Fourmentraux (Dir.). <i>Digital Stories</i>, <a target=\"_blank\" href=\"http://www.editions-hermann.fr/4854-digital-stories.html\">Hermann</a>, 2016, 9782705691929",
"citationFull_s":"Florence Rio. Le livre augmenté et la mise en scène de la fragmentation hypertextuelle. Jean-Paul Fourmentraux (Dir.). <i>Digital Stories</i>, <a target=\"_blank\" href=\"http://www.editions-hermann.fr/4854-digital-stories.html\">Hermann</a>, 2016, 9782705691929. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01645552v1\">⟨hal-01645552⟩</a>",
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"citationRef_s":"Jean Châteauvert (Dir.); Gilles Delavaud (Dir.). <i>D’un écran à l’autre, les mutations du spectateur</i>, <a target=\"_blank\" href=\"http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=50929\">L'Harmattan</a>, pp.573-587, 2016, Les médias en actes, 978-2-343-09302-4",
"citationFull_s":"Amandine Kervella, Elodie Kredens, Marlène Loicq, Florence Rio. Les pratiques télévisuelles du jeune public à l’heure du multi-écran, vers une reconfiguration des pratiques spectatorielles ? . Jean Châteauvert (Dir.); Gilles Delavaud (Dir.). <i>D’un écran à l’autre, les mutations du spectateur</i>, <a target=\"_blank\" href=\"http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=50929\">L'Harmattan</a>, pp.573-587, 2016, Les médias en actes, 978-2-343-09302-4. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01646553v1\">⟨hal-01646553⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Innovative SHS. Salon de la valorisation en sciences humaines et sociales</i>, Jun 2015, Paris, France",
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"citationFull_s":"Marlène Loicq, Florence Rio, Catherine Bouko, Camille Tilleul, Pierre Fastrez, et al.. L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité, in Marlène Loicq, Florence Rio, Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement. <i>Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement</i>, <a target=\"_blank\" href=\"https://jeunesetmedia.wixsite.com/jeunesetmedias\"></a>, 2015, Les jeunes acteurs des médias : participation et accompagnement, 978-2-9559583-2-4. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02555395v1\">⟨hal-02555395⟩</a>",
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"citationFull_s":"Florence Rio. De Gutenberg à la méta-réalité, de la technique à l’usage : exemple du prototypage en co-conception d’un récit augmenté . <i>16ème Colloque International sur le Document Électronique – CiDE.16. Dispositifs numériques : contenus, interactivité et visualisation</i>, Laboratoires GERiiCO (Lille 3) et Paragraphe (Paris 8), Nov 2013, Villeneuve d'Ascq, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01646208v1\">⟨hal-01646208⟩</a>",
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"citationFull_s":"Stéphane Chaudiron, Florence Rio. Quels usages pour un récit transmédia augmenté. <i>81ème congrès l’Association francophone pour le savoir (ACFAS’13) - Les enjeux du livre Numérique: de l'Ipad à Jules Verne</i>, Université Laval, Québec May 2013, Laval, Québec Canada. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01280046v1\">⟨hal-01280046⟩</a>",
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"citationFull_s":"Lochard Guy, Florence Rio. La mise en scène de la parole politique à la télévision française : exemple des élections municipales de mars 2008 . Guy Lochard (Dir.); Bernardo Amigo Latorre (Dir.). <i>Identités télévisuelles. Une comparaison Chili-France</i>, <a target=\"_blank\" href=\"http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=40101\">L'Harmattan</a>, 2013, 978-2-336-29193-2. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01645675v1\">⟨hal-01645675⟩</a>",
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"citationFull_s":"Florence Rio. Du programme court télévisuel à la mini-série web : l’essor d’un dispositif novateur. S. Périneau. <i>Les programmes courts audiovisuels</i>, CNRS Editions, pp.47-62, 2012. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01310024v1\">⟨hal-01310024⟩</a>",
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"citationFull_s":"Florence Rio. De l’identification à l’identité : Analyse des dispositifs d’enrichissement du livre papier pour Adolescent, Cas particulier de Cathy’s Book. Aurélie Rezzouk, Myriam Tsimbidy. <i>La jeunesse au miroir. Les pouvoirs du personnage</i>, L'Harmattan, pp.141-156, 2012, 978-2-296-96785-4. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01310028v1\">⟨hal-01310028⟩</a>",
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