(Trans)formation des pratiques enseignantes. Gestes professionnels enseignants. Pédagogie artistique. Approche sensorielle et poétique (danse, théâtre sensoriel, arts visuels) des langues-cultures.
L’approche phénoménologique en recherche et formation (via les techniques d’aide à l’explicitation : l’entretien d’explicitation et l’auto-explicitation de P. Vermersch) ;
La médiation muséale;
La recherche-action, la recherche-création et la recherche participative en collaboration avec les milieux artistiques, éducatifs et culturels.
