Mes recherches s’inscrivent dans les domaines de l’acquisition/enseignement des langues étrangères et de la linguistique typologique. Dans les dernières années, je me suis essentiellement focalisée sur : l'étude (i) de l’expression des relations spatiales dynamiques en L1 et en L2 et (ii) des relations temporelles en L1 et en L2 auprès de différents types de publics (natifs, enfants bilingues, apprenants en mobilité; apprenants en situation hétéroglotte); (iii) sur l’analyse des marqueurs du discours et d’autoréformulations dans des interactions produites par des publics migrants en L2. Ma recherche est centrée sur les contrastes inter/intra-typologiques entre les langues et leurs implications psycholinguistiques par le biais, par exemple, du processus d’influence translinguistique (cross-linguistic influence). A ce jour, je m’intéresse également aux implications didactiques que peut avoir la recherche en acquisition des langues et vice-versa. Une attention particulière est également portée à l’exploitation de corpus à des fins didactiques.

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