La liste des cours assurés en 2025-2026 est disponible ci-dessous :

• L1, Semestre 2 : Découverte de l'histoire moderne : le royaume de France aux XVIe et XVIIe siècles (TD)
• L1, Semestre 2 : Numérique appliqué à l'histoire (TD, accolé au précédent)
• L3, semestre 5 : Histoire sociale des cours princières (XVIe - XVIIIe siècle) (Histoire moderne 2) (CM et TD)
• Master, semestre 1 et 3 : Structuration des données 1 (TD)
• Master, semestre 2 : Structuration des données 2 (TD)

J'interviens aussi ponctuellement dans le cours d'iconographie du Master Histoire européenne (S1) et dans les cours de paléographie moderne du même master (S2). 

L1, Semestre 2 : Découverte de l'histoire moderne : le royaume de France aux XVIe et XVIIe siècles (TD)

Cette unité d'enseignement, dirigée par Sophie Hasquenoph, permet de découvrir l'histoire de la France de la première modernité, de la fin du Moyen Âge à la Fronde.
 Les TD sont essentiellement consacrés à l'exercice du commentaire de document(s), qui est à la base du métier d'historien-ne. Le fichier de TD de l'année 2024-2025 est disponible ici. 

L3, semestre 5 : Histoire sociale des cours princières (XVIe - XVIIIe siècle)

Ce cours d’histoire moderne porte sur les sociétés des cours princières européennes, du XVIe au XVIIIe siècle. Il vise à étudier, à l’aide de l’historiographie la plus récente et d’importants corpus de sources désormais disponibles en ligne, les structures et modes de fonctionnement de ces sociétés ; la diversité sociale qui peut s’y trouver ; les espaces dans lesquels les courtisans évoluent ; la vie quotidienne de ces cours ; les règlements qui peuvent y être appliqués et qui tentent de réguler ces sociétés plurielles. En 2025-2026, l'accent sera particulièrement mis sur les œuvres de fiction et les récits historiographiques produits à propos des grandes cours princières de la Renaissance. En parallèle, seront étudiés des dépouillements en cours des archives judiciaires de Versailles au XVIIIe siècle. Dans l'ensemble, il s’agit de voir ces sociétés curiales dans une perspective d’histoire sociale, et non d’histoire politique ou culturelle. Le projet auquel le cours est rattaché porte sur les domestiques et les travailleurs de basse-condition des cours princières.

Master, semestre 7/9 : Structuration des données 1

L'écriture de l'histoire repose sur l’acquisition, l’organisation, l’usage et la visualisation d’un grand nombre de données, qu'elles soient archivistiques, bibliographiques ou descriptives et explicatives. Le numérique offre aujourd'hui de nombreux outils pour mieux structurer ces données, à des fins d'organisation personnel du travail de l'historien-ne, mais aussi dans le but d'écrire l'histoire autrement. Ce cours vise autant à offrir aux étudiant-es l'occasion de connaître et maîtriser ces outils que de comprendre ce qu'ils font à l'écriture de l'histoire. Ce cours consiste ainsi en une large introduction à la constitution, l’utilisation, la gestion et la critique de données de recherche en histoire et, plus généralement, en sciences humaines et sociales. Il permet aux étudiant-es de master de se familiariser avec les principes de base de la structuration des données, c’est-à-dire à leur organisation spécifique à des fins de recherche, puis à comprendre comment les utiliser dans le cadre d’une démarche scientifique. À la fin du semestre, les étudiant-es sont en mesure de maîtriser les fondamentaux de la structuration d’une base de données – sous la forme d’un tableur ou d’une base de données relationnelle – et comprendre les débats et méthodes actuelles quant à l’utilisation de ces outils. Outre des compétences techniques (gestion de données quantitatives, obtention de résultats chiffrés, insertion de ces résultats dans une démonstration), les étudiant-es apprendront à lire et critiquer des publications récentes dans leur rapport aux outils numériques d’analyse des données. Le fichier de TD pour l'année 2025-2026 est disponible ici. 

Master, semestre 8 : Structuration des données 2 : introduction à R et à R-Studio 

R est un langage de programmation spécialisé dans la statistique. Il permet aujourd'hui de traiter des jeux de données massifs pour les analyser et les visualiser sous différentes formes (tableaux, graphiques, cartes). La programmation constitue une chance pour les sciences humaines et sociales, qui peuvent avec elle prouver que leurs protocoles de recherche sont explicites et reproductibles. Ce cours permet d'acquérir les compétences nécessaires à l'analyse des données historiques et à l'écriture des lignes de commande visant à les étudier, au traitement de jeux de données de tailles variées, à la visualisation de ces données sous des formats variés et aux possibilités offertes par R pour gagner en puissance. Le cours ayant pour objectif principal de vous sensibiliser à la programmation informatique, il n'y a aucun prérequis de ce point de vue, ni en statistiques. Le fait d'avoir suivi le premier semestre de Structuration des données est conseillé, mais il n'est pas obligatoire.