• Évolution des Industries Culturelles et Créatives
• Construction des publics féminins dans les Industries Culturelles
• Filles/femmes et cultures numériques
• Jeunes et apprentissages informels
• Usages et appropriations de dispositifs pédagogiques numériques

Recherche-action (ID6/rectorat de Lille) - Dispositif SkillPass en milieu scolaire : expérimentation du serious game au Lycée professionnel Automobile Alfred Mongy Marcq-en-Baroeul (59), 2° semestre 2017. (coordinatrice : Florence Thiault)

Nouveau rapport au savoir dans un dispositif interdisciplinaire à travers l’utilisation d’un jeu  vidéoludique (Minecraft.edu) – 2017 – ESPE Lille-Nord-de-France. Collège Jeanne de Constantinople Nieppe (59). (coordinatrice : Florence Thiault)

INSER-NUM: Insérer des femmes dans les métiers du numérique, des solutions à construire: financé par la Région Nord Pas-de-Calais, programme Chercheurs Citoyens. Contribution dans le cadre de l’axe 1 : analyse des représentations des femmes dans les jeux vidéos, des jeux pour les femmes dans l'industrie et de la représentation des joueuses professionnelles, 2016-2019. (coordinatrice : Laure Bolka)

Le Vase qui parle: évaluation des usages par les publics de l’artefact interactif d’une céramique grecque présenté dans le hall de la Bibliothèque Universitaire de l’Université de Lille. Financé par le Ministère de la Culture, 2013. (coordinatrice Michelle Gellereau).