Présentation

Investi depuis une quinzaine d'années dans le champ de l'éducation et de la formation, j'ai assuré des fonctions pédagogiques dans différents domaines de pratiques et auprès de publics variés. Parmi ceux-ci figurent notamment des enfants et adolescents scolarisés, des étudiants, de jeunes adultes en insertion professionnelle et des adultes en formation professionnelle. C'est d'abord mon intérêt et mes questionnements émergeant de la relation pédagogique qui m'ont incité à suivre et poursuivre une formation universitaire approfondie en sciences de l'éducation.

J'ai alors réalisé une thèse, soutenue en décembre 2017, via une convention industrielle de formation par la recherche (CIFRE). Ce cadre spécifique de la formation doctorale a inscrit mon travail dans une double perspective. L'une relevant du domaine de la recherche, l'autre cherchant à éclairer l'action d'une communauté professionnelle, ici les infirmiers en psychiatrie. Si la posture développée tout au long de cette période est celle d'un chercheur en sciences humaines et sociales, elle prétend explorer ce qui fait sa spécificité dans une démarche en sciences de l'éducation.

Après avoir été chargé de cours puis attaché temporaire d'enseignement et de recherche (ATER), je suis maître de conférences en sciences de l'éducation depuis septembre 2018 , chercheur au Centre interuniversitaire de recherche en éducation de Lille (CIREL), rattaché à l'équipe interne Proféor et enseignant au département des sciences de l'éducation (UFR DECCID).