2021 - 2022

• Formation de prise en main de la salle Learning Lab avec Dominique Perrin et divers entretiens avec les membres de son équipe de travail pour compléter la formation

2020 - 2021

• Formation de prise en main de Wooclap avec Christophe Mondou
• Suivre l’activité de ses étudiants dans Moodle avec Aurélie Dupré
• Adapter ses modalités d’évaluation à un contexte à distance avec Martin Trillot
• Concevoir ses évaluations à distance : comment aller au délà du QCM en ligne ?  avec Maxime Taisne
• Utiliser les fonctions avancées du devoir sur Moodle avec Maxime Taisne
• Mettre en place un examen écrit « Devoir » avec Moodle de A à Z avec Nouredine Azouar et Maxime Taisne
• Transformer ses méthodes d’enseignement : premiers pas avec la classe inversée avec Martin Trillot et Janèle Poteaux
• Utiliser la complémentarité entre présence et distance, le synchrone et l’asynchrone avec Martin Trillot et Aude Bolatre                       

2008 - 2021

• Formations à l’enseignement à distance et à l’utilisation de la plateforme numérique Moodle, Université de Lille 3 et de Lille SHS

2003    

• Formation aux Techniques d’Information et de Communication Éducatives (TICE), École Normale Supérieure de Lyon
• Formation aux outils multimédia dans l’enseignement des langues et dans la création de dispositifs didactiques, Université de Grenoble II

1993    

• Formation à l’enseignement de la protection de l’environnement, Association des géographes d’Uruguay, Montevideo

1990    

• Formation à l’utilisation de l’espace : grandes et petites dimensions (1^ère année validée), École des Beaux-Arts, Université de la République, Montevideo

1988    

• Formation à l’évaluation formative comme éthique du partage, María Camino Trapero, Colegio Seminario Jesuíta, Montevideo
• Formation à la planification des unités d’apprentissage dans une pédagogie participative, Université Catholique d’Uruguay, Montevideo

1987    

• Formation à la météorologie pour les enseignants du secondaire, École de météorologie d’Uruguay
• Méthodologie à la recherche en sciences sociales. L’enquête de terrain, Université de la République, Rivera, Uruguay
• Présentation d’une enquête sur les quartiers défavorisés dans la ville d’Artigas. Colonisation  et esclavage moderne, Regroupement des Professeurs d’histoire et de géographie, Rivera, Uruguay
• Formation à la fabrication de supports d’apprentissage avec matériaux de recyclage, Inspection départementale de Rivera, Uruguay

1986    

• Formation à la lecture et à la réalisation de cartes géographiques (séminaire organisé par l’inspection de géographie d’Uruguay), Montevideo
• Formation « Éducation et dépendances », Association des professeurs de géographie, Porto Alegre, Brésil
• Formation à la méthodologie d’apprentissage collaboratif, Inspection Nationale, Montevideo
• Formation sur la protection de l’environnement, Association des géographes d’Uruguay, Montevideo
•  Études démographiques sur l’éducation dans le secondaire aux frontières entre l’Uruguay et le Brésil, Université de la République, Montevideo

1985    

• Formation sur les écoles rurales, Institut National d’Études Sociales, Montevideo
• Formation sur les expériences urbaines d’intégration école et communauté, Institut National d’Études Sociales, Montevideo
• Cours sur le travail en groupe dans la formation d’adultes, École de parents ECCA, Université Catholique de l’Uruguay, Montevideo

1984    

• Formation sur la cartographie des villes et ses quartiers (cycle de conférences), Faculté des Humanités, Université de la République, Montevideo

1982    

• Formation sur l’animation d’ateliers d’éducation plastique (avec le plasticien Cuauhtémoc Queirós), Centre sportif Juventus, Montevideo
• Formation à l’expression par l’art, École des Beaux-Arts, Université de la République, Montevideo

1981    

• Diplôme : Encadrement et animation en centre de loisirs et de plein air, Montevideo
• Diplôme : Secrétaire administrative et comptable, Centre de formation de secrétaires Escuela Americana, Montevideo