Article dans une revue scientifique

• Desombre, Caroline  ; Durand - Delvigne, Annick  ; Heutte, Jean  ; Brasselet, Célénie Sentiment d’efficacité personnelle des garçons et des filles

  Enfance,  2016 , https://dx.doi.org/10.4074/S0013754516003025 

• Brasselet, Célénie  ; Guerrien, Alain Étude comparative des profils motivationnels d’adolescents scolarisés en lycée d’enseignement général, technologique et professionnel

  Psychologie Française,  2014 , https://dx.doi.org/10.1016/j.psfr.2013.11.005 

• Brasselet, Célénie  ; Guerrien, Alain Sentiment de liberté et influence dans la décision d’orientation scolaire : effets sur la motivation scolaire des élèves en classe de première

  L’Orientation scolaire et professionnelle,  OpenEdition,  2010 , https://dx.doi.org/10.4000/osp.2883 

Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...)

• Kheroufi-Andriot, Olivier  ; Khamzina, Kamilla  ; Brasselet, Célénie  ; Cilia, Fédérica  ; Guirimand, Nicolas  ; Rossi, Sandrine  ; Desombre, Caroline Perspectives autour de la dimension interprofessionnelle de l’éducation inclusive.

  Congrès Occitadys Co-éducation dans les troubles du neurodéveloppement de l’enfance à l’âge adulte,  2024,  Toulouse, 

• Brasselet, Célénie  ; Lehner, Paul  ; Olivier, Alice Jouer le jeu de la collaboration et préserver son domaine de compétences : le partage de l'orientation en collège REP+

  Séminaire "Approches comparées des collaborations professionnelles en actes",  2023,  Villeneuve d'Ascq, 

• Brasselet, Célénie  ; Lehner, Paul  ; Olivier, Alice Jouer le jeu de la collaboration et préserver son domaine de compétences : le partage de l'orientation en collège REP+

  Séminaire "Approches comparées des collaborations professionnelles en actes",  2023,  Villeneuve d'Ascq, 

• Delaval, Marine  ; Desombre, Caroline  ; Brasselet, Célénie Concept de soi des élèves à besoins éducatifs particuliers dans des contextes inclusifs : le rôle de l'identification à la classe

  62ème Congrès de la Société Française de Psychologie,  2023,  Nîmes, 

• Brasselet, Célénie  ; Gimenes, Guillaume  ; Guerrien, Alain  ; Delaval, Marine Relation entre motivation, effort cognitif et fatigue subjective en situation de résolution de problèmes auprès d’élèves en cycle 3.

  62ème Congrès de la Société Française de Psychologie,  2023,  Nimes, 

• Khamzina, Kamilla  ; Stanczak, Arnaud  ; Brasselet, Célénie  ; Cilia, Federica  ; Guirimand, Nicolas  ; Rossi, Sandrine  ; Legrain, Camille  ; Desombre, Caroline Content and duration of inclusive training: systematic review and analysis of teachers’ discourse

  The 20th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction,  2023,  Thessalonique, 

• Legrain, Camille  ; Brasselet, Célénie  ; Khamzina, Kamilla  ; Jury, Mickaël Validation of a French scale to assess educators' attitudes toward inclusive education

  20th European Association of Research on Learning and Instruction conference,  2023,  Thessaloniki, 

• Legrain, Camille  ; Brasselet, Célénie  ; Khamzina, Kamilla  ; Jury, Mickaël  ; Desombre, Caroline Construction and validation of a French scale to measure attitudes toward inclusive education

  19th General Meeting of the European Association of Social Psychology,  2023,  Cracovie, 

• Lehner, Paul  ; Olivier, Alice  ; Brasselet, Célénie  ; El Ghalbzouri, Sarah « La division du travail d’orientation au collège : rendre les élèves autonomes ou les ajuster aux attentes académiques et professionnelles ? »

  Intersections, circulations, 10e congrès de l'association française de sociologie,  2023,  Lyon, 

• Brasselet, Célénie  ; El Ghalbzouri, Sarah  ; Lehner, Paul  ; Olivier, Alice La division du travail d’orientation au collège : rendre les élèves autonomes ou les ajuster aux attentes académiques et professionnelles ?

  10ème Congrès de l’Association Française de Sociologie,  2023,  Lyon, 

• Brasselet, Célénie  ; El Ghalbzouri, Sarah  ; Lehner, Paul  ; Olivier, Alice La division du travail d’orientation au collège : rendre les élèves autonomes ou les ajuster aux attentes académiques et professionnelles ?

  10ème Congrès de l’Association Française de Sociologie,  2023,  Lyon, 

• Khamzina, Kamilla  ; Stanczak, Arnaud  ; Brasselet, Célénie  ; Desombre, Caroline  ; Guirimand, Nicolas  ; Rossi, Sandrine  ; Legrain, Camille  ; Cilia, Federica Impact of teachers’ training program on their personal attitudes toward inclusive education: a systematic review

  19th General Meeting of the European Association of Social Psychology,  2023,  Cracovie, 

• Legrain, Camille  ; Brasselet, Célénie  ; Khamzina, Kamilla  ; Jury, Mickaël  ; Desombre, Caroline Développement et validation de la Cognitive Attitudes Toward Inclusive Education Scale

  Congrès Jeunes Chercheurs (ADRIPS),  2023,  Toulouse, 

• Legrain, Camille  ; Brasselet, Célénie  ; Desombre, Caroline Etude des liens entre attitudes, pratiques pédagogiques inclusives des enseignants, et bien-être des élèves

  Journée d'étude des doctorants des projets d'investissement d'avenir,  2023,  Amiens (Université Picardie Jules Verne), 

• Brasselet, Célénie  ; El Ghalbzouri, Sarah  ; Lehner, Paul  ; Olivier, Alice Les collaborations des professionnel·les de l’éducation en orientation : pratiques et effets

  Séminaire interne à l’INSPE Lille HDF, recherches sur l’orientation,  2023,  Villeneuve d'Ascq, 

• Brasselet, Célénie  ; El Ghalbzouri, Sarah  ; Lehner, Paul  ; Olivier, Alice Les collaborations des professionnel·les de l’éducation en orientation : pratiques et effets

  Séminaire interne à l’INSPE Lille HDF, recherches sur l’orientation,  2023,  Villeneuve d'Ascq, 

• Khamzina, Kamilla  ; Stanczak, Arnaud  ; Brasselet, Célénie  ; Cilia, Federica  ; Guirimand, Nicolas  ; Rossi, Sandrine  ; Legrain, Camille  ; Desombre, Caroline What is the optimal duration and content of a successful teacher training program on inclusive education? A systematic review

  14eme Congrès international de Psychologie Sociale CIPSLF,  2022,  Bordeaux,