Catherine Boyer
Maîtresse de conférences
CNU : SECTION 70 - SCIENCES DE L'EDUCATION
Laboratoire / équipe
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"citationFull_s":"Catherine Boyer, Jana Quinte. Der pflanzliche Lebenszyklus in aktuellen Schulbüchern der 6. Klasse in Frankreich und in Deutschland; Le cycle de vie des plantes vertes dans les manuels scolaires actuels de 6ème en France et en Allemagne;. <i>Bildungsforschung</i>, 2019, 1, pp.1 à 28. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03764187\">⟨hal-03764187⟩</a>",
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"citationFull_s":"Catherine Boyer, Cora Cohen-Azria, Abdelkarim Zaid. Le carnet d’expérience et d’observations au cycle 2 : un outil d’apprentissage scientifique pour les élèves ?. <i>Recherches en éducation</i>, 2016, Les élèves face aux outils pédagogiques : quels risques d’inégalité ?, 25, pp.68-81. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-01678269\">⟨hal-01678269⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Symposium Morissette J, Pagoni M. « Observation et mise en mots des pratiques dans le cadre des recherches collaboratives : quelles finalités ? Quels dispositifs ? Quels impacts ? » - Colloque international OPEN & ReForm 2016 « Observer pour former »</i>, Jun 2016, Nantes, France",
"citationFull_s":"Catherine Boyer, M. Pagoni. La place du chercheur dans un dispositif d’accompagnement des enseignants en pédagogie Freinet : questionnement autour de l’entretien d’auto confrontation.. <i>Symposium Morissette J, Pagoni M. « Observation et mise en mots des pratiques dans le cadre des recherches collaboratives : quelles finalités ? Quels dispositifs ? Quels impacts ? » - Colloque international OPEN & ReForm 2016 « Observer pour former »</i>, Jun 2016, Nantes, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03764293\">⟨hal-03764293⟩</a>",
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"citationFull_s":"Catherine Boyer. Une approche collaborative de la recherche en ETP. Synthèse des interventions. <i>Symposium L. Numa-Boccage « Coopération et éducation thérapeutique à l’adresse des jeunes » à la Biennale Internationale de l’Education, de la formation et des pratiques professionnelles</i>, Jun 2015, Paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03764294\">⟨hal-03764294⟩</a>",
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"citationFull_s":"Catherine Boyer, M. Pagoni. Interroger la variabilité des pratiques de trois enseignants dans le cadre de la recherche documentaire à l’école primaire. <i>Symposium présenté par Isabelle Vinatier, et Philippe Maubant au titre du réseau Observation des Pratiques Educatives et de l’Enseignant ; recherche et Formation (OPEEN&ReForm).Colloque « condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner</i>, Jan 2015, Université Lyon 2, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03764300\">⟨hal-03764300⟩</a>",
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