Les recherches que j'effectue s'intéressent particulièrement à une thématique : l'inclusion scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP). Plus précisément, elles se concentrent sur le lien entre attitudes et comportements des enseignants à l'égard de cette inclusion scolaire.

Ces travaux s'inscrivent dans le cadre du projet PIA 3 (100% Inclusion, un Défi, un Territoire - IDT) porté par l'Université Jules Vernes de Picardie (UPJV) réunissant 4 INSPE (Lille, Amiens, Rouen, Caen). Elles s'ancrent plus spécifiquement dans l'action 4  qui vise à "former à et par l'interprofessionnalité les acteurs de l'école inclusive" sous la responsabilité de Caroline Desombre.

Toutes ces recherches sont affiliées à l'axe "Education et Société" (Laboratoire PSITEC).