Aurélien Roche
Doctorant
Laboratoire / équipe
Enseignements
2026-2027
- Et glou et glou ! : la poésie du vin à l'époque médiévale (Lettres Modernes, Licence 3, Semestre 6, BCC2, UE1, Littérature comparée appliquée)
Descriptif du cours : Des faubourgs interlopes de la Bagdad du VIIIe siècle aux tavernes du Quartier Latin de la fin du Moyen Âge, ce cours propose un voyage poétique en compagnie des amis de la bouteille. Nous mettrons en regard la tradition arabo-persane des poèmes sur le vin (Abū Nuwās, Omar Khayyām) et la tradition "goliardique" de l'Occident médiéval (Carmina Burana, François Villon) afin de chercher à comprendre comment, dans ces deux cultures sensiblement éloignées, la poésie du vin fut l'un des genres privilégiés pour exprimer une philosophie des plaisirs où transparaît un appel urgent à profiter des douceurs terrestres avant la mort et l'incertitude de l'au-delà. Nous réfléchirons au caractère fondamentalement irréligieux de ces poèmes faisant l'apologie d'un système de valeurs différent de celui que prônent l'orthodoxie islamique et chrétienne. Variations sur le thème du carpe diem, prières paradoxales, louanges à Bacchus ou Satan..., ces ver(re)s arabes, persans, latins et français nous promettent de belles séances de divagations.
Œuvres étudiées :
- Abū Nuwās, Le Vin, le vent, la vie, trad. Vincent-Mansour Monteil, Arles, Actes Sud, 2009
- Omar Khayyām, Rubayat, trad. Armand Robin, Paris, Gallimard, 1994
- Un livret de poèmes sera distribué en cours pour la tradition goliardique. Plusieurs extraits seront tirés de François Villon, Lais, Testament, Poésies diverses. Avec ballades en jargon, éd. Jean-Claude Mühlethaler et Éric Hicks, Paris, Champion, 2004
- Penser ailleurs dans le récit de voyage du XVIIe siècle : Cyrano de Bergerac, Les États et Empires de la Lune (Lettres Modernes, Licence 3, Semestre 5, BCC3, UE2, Littérature appliquée XVIIe siècle, options Lettres approfondies)
Descriptif du cours : Alors que le programme Artemis de la NASA s'active, depuis quelques années, à faire retourner l'homme sur la Lune, revenons à l'un des pionniers de l'exploration de notre satellite, Cyrano de Bergerac (1619-1655). Première partie de L'Autre Monde, "Les États et Empires de la Lune" racontent le voyage initiatique du narrateur, double de l'auteur, parti découvrir si la Lune est un monde comme la Terre. Ce voyage dans l'espace imitant, pastichant et parodiant le genre du récit d'aventures et la tradition du journal de voyages, si féconds à l'époque des "Grandes Découvertes", sert de métaphore à un autre voyage, celui de la pensée. La révolution copernicienne, ébranlant à la fois le géocentrisme et l'anthropocentrisme, a mis à mal la doxa et les représentations du monde traditionnelles. S'éloigner, se décentrer, se défamiliariser pour se voir plus nettement, déconstruire et interroger les certitudes ancrées depuis des siècles, jusqu'à l'existence de Dieu, dénoncer les impostures scientifiques et religieuses, partir en quête de la vérité en esprit fort, tel est l'objectif du narrateur. Le cours permettra de se familiariser avec le genre du récit viatique au XVIIe siècle et d'introduire à la pensée libertine et hétérodoxe de la première modernité en réfléchissant à la façon dont la littérature dialogue avec la philosophie.
Œuvres étudiées :
- Savinien de Cyrano de Bergerac, "Les États et Empires de la Lune", dans L'Autre Monde, Les États et Empires de la Lune et Les États et Empires du Soleil, éd. Jacques Prévot, Paris, Gallimard, 2004
- Littérature française XVIIIe siècle (Lettres Modernes, Licence 2, Semestre 3, BCC1, UE2)
Descriptif du cours : Il s'agira, avec ces deux contes "philosophiques" d'un des plus illustres représentants des Lumières, de vérifier la vieille devise latine sur les buts que s'assigne la littérature : plaire et instruire. "Plaire" signifiant ici rire, car la légendaire ironie de Voltaire a trouvé dans cette écriture un parfait terrain de jeu.
Œuvres étudiées :
- Voltaire, Candide, éd. Jean Goldzink, GF, 2024
- Voltaire, L'Ingénu, éd. Jean Goldzink, GF, 2017
- Littérature comparée appliquée (Lettres Modernes, Licence 2, Semestre 3, BCC2, UE1)
Descriptif du cours : Adressé aux étudiants de deuxième année de licence de Lettres modernes, ce cours propose de lire la première partie de Don Quichotte en étudiant ses liens étroits avec les romans de chevalerie du Moyen Âge et plus particulièrement Le conte du Graal de Chrétien de Troyes.
Œuvres étudiées :
- Chrétien de Troyes, Le Conte du Graal ou le Roman de Perceval, Le Livre de Poche, Lettres gothiques, 1990
- Cervantès, Don Quichotte I, trad. Jean Canavaggio, Folio classique, 2010
- Littérature française XVIIe siècle (Lettres Modernes, Licence 1, Semestre 2, BCC1, UE3)
Descriptif du cours : Pour introduire au théâtre et à l'esthétique de Racine, notre réflexion réunira deux de ses tragédies parfois dites "amoureuses" les plus célèbres, miroirs de deux attitudes bien différentes vis-à-vis de la passion : folie dans Andromaque, où l'amour rend aveugle ; résignation dans Bérénice, où l'amour rend lucide. On s'appuiera sur ce contraste pour décrire l'antagonisme entre politique et sentiments, sphère publique et sphère privée, et bien sûr raison et déraison dont le tragédien fait son miel pour représenter la puissance des passions.
Œuvres étudiées :
- Racine, Andromaque, GF ou Folio
- Racine, Bérénice, GF ou Folio
2025-2026
- Formes poétiques de la brièveté (France, Japon, Allemagne) (Lettres Modernes, Licence 1, Semestre 2, UE2 Littérature et culture européennes)
Descriptif du cours : La forme japonaise du haïku a connu en Europe un immense succès dans les premières années du XXe siècle. Ces poèmes brefs ont été traduits, imités, analysés et réécrits par bon nombre de poètes célèbres et ont inspiré l'expérimentation littéraire autour d'autres formes brèves. Nous analyserons les analogies et les différences de poèmes japonais, de poèmes brefs allemands (du poète contemporain Durs Grünbein qui a écrit un journal de voyage au Japon en haïkus) et de poèmes du poète français Guillevic.
Œuvres étudiées :
- Haiku. Anthologie du poème court japonais, éd. Corinne Atlan et Zéno Bianu, Paris, Gallimard, 2002
- Guillevic, Du domaine/Euclidiennes, Paris, Gallimard, 1985
- Durs Grünbein, Éloge du Typhon. Journal de voyages au Japon, en haïkus, trad. Joël Vincent, Mont-de-Laval, L'Atelier du Grand Tétras, 2014
Années précédentes
- Voguons vers les îles : l'imaginaire insulaire à la Renaissance (Lettres Modernes, Licence 1, Semestre 1, UE1 Littérature et culture européennes)
Descriptif du cours : À l'époque des grandes découvertes maritimes, Rabelais, Shakespeare et Bacon ont tous trois choisi de représenter des îles fictives. Leurs œuvres, qui font ostensiblement appel à l'imaginaire le plus débridé, ne sont pas pour autant très différentes des authentiques récits de découverte de l'époque, où des voyageurs attestent de leur étonnement et de leur émerveillement devant les us et coutumes d'îles lointaines. Les Européens prennent conscience de l'extraordinaire diversité du monde, et les trois œuvres s'en font l'écho. L'île est ainsi l'occasion de remettre en cause les usages connus, de montrer qu'il existe des alternatives, voire de formuler une critique en règle des usages européens. De fait, ces trois œuvres relèvent à la fois de la satire (elles font, directement ou indirectement, la critique des sociétés, des institutions religieuses et des gouvernements de leur époque) et de l'utopie (elles esquissent ce que pourrait être un gouvernement parfait). Tiraillée entre critique et éloge, entre cauchemar et idéal, l'île est le lieu de tous les possibles.
Œuvres étudiées :
- François Rabelais, Le Quart livre [1548], éd. Guy Demerson, Paris, Seuil, 1973
- William Shakespeare, La Tempête [1611-1612], éd. Pierre Leyris, Paris, GF-Flammarion, 2014
- Francis Bacon, La Nouvelle Atlantide [1626], éd. Michèle Le Dœuff, Paris, GF-Flammarion, 1995
- Histoire de la culture occidentale (Sorbonne Université, Lettres Modernes, Licence 1, Semestre 1)
- Atelier de sensibilisation au choix professionnel (Sorbonne Université, Lettres Modernes, Licence 1, Semestre 2)