D’un point de vue thématique, je dispense des enseignements variés de biologie et physiologie cellulaire au sens large. J’ai également participé à des modules d’accompagnement, et d’aide à la réussite. Enfin je contribue au développement de compétences transverses, à l’apprentissage de la démarche expérimentale, et à l’accompagnement de projets et de rédaction et de soutenances de mémoires.

Dans le cadre du Master Biotechnologies, parcours ingénierie cellulaire et moléculaire, j’ai mis en place un enseignement en M1 sur la culture cellulaire en 3D et l’essor des organoïdes, abordant leur réalisation pratique et leur apport en recherche fondamentale et appliquée. J’ai aussi proposé un nouvel enseignement en M1/M2 sur la régulation des processus de mort cellulaire par les modifications post-traductionnelles, et sur les nouvelles technologies d’ingénierie cellulaire, notamment la bioimpression. Pour le parcours Life Science Technologies, plus orienté vers l’interdisciplinarité et destiné à un public international, j’ai mis en place des enseignements, dispensés en anglais, d’oncologie et de dynamiques cellulaires, avec une attention particulière aux approches et modèles de biophysique permettant d’explorer ces thématiques.

Pour ces différents enseignements, j’alterne différentes modalités : cours magistraux, analyses d’articles, vidéos, utilisation de logiciels de CAD (Computer Assisted Design), mises en situations concrètes, visite du Fabricarium… en insistant sur l’interactivité avec les étudiants. Afin de stimuler cette interactivité, je me suis formé et j’ai proposé en Master des classes inversées, et j’ai intégré la ludification dans mes enseignements à l’aide de quizz Wooclap et d’une séance de révision sous forme de jeu de plateau coopératif. Dans le cadre de séances de remédiation en début de 2ème année de médecine, destinée notamment aux LAS, j’ai créé un escape game pour clôturer l’enseignement et ancrer les différentes informations clés à retenir, validé et adopté par mes collègues de l’équipe pédagogique, et fort apprécié des étudiants.