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Malik Mebarki; Sylvain Starck; Zaid Abdelkarim (dir.). <i>Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation, de l’éducation et du travail. État des lieux et nouveaux enjeux.</i>, Octarès, A paraître. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03631645v1\">&#x27E8;hal-03631645&#x27E9;</a>", "title_s":["Introduction: L'expérience en questions."], "authFullName_s":["Malik Mebarki","Sylvain Starck","Abdelkarim Zaid"], "halId_s":"hal-03631645", "docType_s":"COUV", "producedDateY_i":2022 },{ "citationRef_s":"<i>Éducation technologique et sciences de l’ingénieur : Regards sur les curriculums et les pratiques. Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion.</i>, A paraître", "citationFull_s":"Abdelkarim Zaid, Joël Lebeaume, Abdelkrim Hasni. 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Le carnet d’expériences et d’observations au cycle 2 : un véritable outil scientifique pour l’élève ?. <i>Colloque « Supports didactiques, pratiques d’enseignement et préoccupations sociologiques sur les inégalités d’apprentissage », XVIIe CONGRÈS AMSE-AMCE-WAER</i>, Jun 2012, Reims, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03764303v1\">&#x27E8;hal-03764303&#x27E9;</a>", "title_s":["Le carnet d’expériences et d’observations au cycle 2 : un véritable outil scientifique pour l’élève ?"], "authFullName_s":["Catherine Boyer","Cora Cohen-Azria","Abdelkarim Zaid"], "halId_s":"hal-03764303", "docType_s":"COMM", "producedDateY_i":2012 },{ "citationRef_s":"<i>Communication au 17e Congrès international de l’AMSE-AMCE-WEAR : Mondialisation et éducation, vers une société de la connaissance.</i>, Jun 2012, Reims, Université de Reims, France", "citationFull_s":"Abdelkarim Zaid, Patricia Champy-Remoussenard. La référence réciproque École-Entreprise dans le discours d’enseignants en stage long en entreprise.. <i>Communication au 17e Congrès international de l’AMSE-AMCE-WEAR : Mondialisation et éducation, vers une société de la connaissance.</i>, Jun 2012, Reims, Université de Reims, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03944490v1\">&#x27E8;hal-03944490&#x27E9;</a>", "title_s":["La référence réciproque École-Entreprise dans le discours d’enseignants en stage long en entreprise."], "authFullName_s":["Abdelkarim Zaid","Patricia Champy-Remoussenard"], "halId_s":"hal-03944490", "docType_s":"COMM", "producedDateY_i":2012 },{ "citationRef_s":"<i>Communication au 17e Congrès international de l’AMSE-AMCE-WEAR : Mondialisation et éducation, vers une société de la connaissance.</i>, Jun 2012, Reims, Université de Reims, France", "citationFull_s":"Abdelkarim Zaid, Joël Lebeaume. Parcours professionnalisant en alternance d'apprentis-ingénieurs : Dynamiques didactiques en jeu et Temporalités.. <i>Communication au 17e Congrès international de l’AMSE-AMCE-WEAR : Mondialisation et éducation, vers une société de la connaissance.</i>, Jun 2012, Reims, Université de Reims, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03944483v1\">&#x27E8;hal-03944483&#x27E9;</a>", "title_s":["Parcours professionnalisant en alternance d'apprentis-ingénieurs : Dynamiques didactiques en jeu et Temporalités."], "authFullName_s":["Abdelkarim Zaid","Joël Lebeaume"], "halId_s":"hal-03944483", "docType_s":"COMM", "producedDateY_i":2012 },{ "citationRef_s":"2012", "citationFull_s":"Abdelkarim Zaid, Dominique Lahanier-Reuter, Isabelle Delcambre. Écrire en formation d’ingénieurs en alternance : Savoirs et temporalités. Communication à la journée d’étude La formation aux écrits professionnels : statut, normes, genres. 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Le management des stages dans un master d’ingénierie : Aspects de l’évolution des pratiques.. <i>Actes du colloque : Les stages et leur gouvernance en débat Regards croisés sur les enjeux, les pratiques et les stratégies. Paris, Université de Paris-Est, 17 et 18 juin.</i>, 2010, Paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03631679v1\">&#x27E8;hal-03631679&#x27E9;</a>", "title_s":["Le management des stages dans un master d’ingénierie : Aspects de l’évolution des pratiques."], "authFullName_s":["Catherine Couturier","Abdelkarim Zaid"], "halId_s":"hal-03631679", "docType_s":"COMM", "producedDateY_i":2010 },{ "citationRef_s":"<i>Communication au colloque Littéracies Universitaires : Savoirs, Écrits, Disciplines.</i>, 2010, Villeneuve d'Ascq, Université Charles de Gaulle, France", "citationFull_s":"Abdelkarim Zaid. Usage de l’écrit dans une formation d’ingénieurs en alternance. 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Place et rôle du Carnet d’expériences et d’observation en sciences : Pratiques de classe et Professionnalité de maîtres en cycle 2. <i>Symposium court ARDIST \"Education scientifique à l’école primaire et professionnalité des enseignants\", Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation, AREF</i>, 2010, Genève, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03764238v1\">&#x27E8;hal-03764238&#x27E9;</a>", "title_s":["Place et rôle du Carnet d’expériences et d’observation en sciences : Pratiques de classe et Professionnalité de maîtres en cycle 2"], "authFullName_s":["Catherine Boyer","Cora Cohen-Azria","Johann-Günther Egginger","Abdelkarim Zaid"], "halId_s":"hal-03764238", "docType_s":"COMM", "producedDateY_i":2010 },{ "citationRef_s":"<i>Actes du congrès de l’Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF). 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[Rapport de recherche] Rapport remis au ministère de l’éducation Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la recherche, Direction de l’évaluation et de la prospective (Convention n° 962 2301 W509), 241p. 2006. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03631738v1\">&#x27E8;hal-03631738&#x27E9;</a>", "title_s":["Élaboration d’un instrument de référence pour l’observation des pratiques enseignantes"], "authFullName_s":["Bru Marc","Jean Clanet","J.J Maurice","Jean-François Marcel","Laurent Talbot","Marie-Pierre Trinquier","Abdelkrim Hasni","Lacourse Françoise","Johanne Lebrun","Yves Lenoir","Maubant Philippe","Elmostafa Habboub","Anderson Oliveira","Abdelkarim Zaid"], "halId_s":"hal-03631738", "docType_s":"REPORT", "producedDateY_i":2006 },{ "citationRef_s":"<i>Didaskalia (Paris)</i>, 2006", "citationFull_s":"Abdelkarim Zaid, Yves Lenoir. 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Communication à la journée d’étude organisée par le Créas : Comment les approches intégratives (approches par problèmes, par projets, interdisciplinaires) s’opérationnalisent-elles dans les différents programmes de formation à l’université et dans l’enseignement des sciences, technologies et mathématiques au secondaire ? Sherbrooke, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke, Québec (Canada). 2006. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03944567v1\">&#x27E8;hal-03944567&#x27E9;</a>", "title_s":["La formation des ingénieurs : Apports des recherches en sciences humaines et sociales à l’étude des processus de conception industrielle. Communication à la journée d’étude organisée par le Créas : Comment les approches intégratives (approches par problèmes, par projets, interdisciplinaires) s’opérationnalisent-elles dans les différents programmes de formation à l’université et dans l’enseignement des sciences, technologies et mathématiques au secondaire ? 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