Susan Kovacs
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Campus Pont de Bois - Bât. B2 - Bureau 461
Publications
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"citationFull_s":"Simona De Iulio, Susan Kovacs, Viviane Clavier, Patrice de La Broise. La circulation de savoirs sur l’alimentation en contexte : le cas des écoles et des universités. Jean-Jacques Boutaud. <i>Les dessous de la communication alimentaire</i>, Ellipses, pp.149-162, 2024, Les Dessous de, 978-2-340-09462-8. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04768115v1\">⟨hal-04768115⟩</a>",
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"citationFull_s":"Laure Bolka-Tabary, Susan Kovacs. La promesse de l'hologramme dans la médiation scientifique. <i>Communication & langages</i>, 2023, Inquiéter les images, s'inquiéter des images ?, n° 215-216, pp.181-200. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04504607v1\">⟨hal-04504607⟩</a>",
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"citationFull_s":"Simona De Iulio, Laurence Depezay, Susan Kovacs, Denise Orange-Ravachol, Christian Orange. Vitamins in school resources and food advertising, 1950 to the present: Between prevention and health capital approaches. <i>Food Information, Communication and Education</i>, Bloomsbury Academic, 2022, <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.5040/9781350162532.ch-010\">⟨10.5040/9781350162532.ch-010⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03823171v1\">⟨hal-03823171⟩</a>",
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"citationFull_s":"Denise Orange Ravachol, Susan Kovacs. Neutralité des enseignants et promotion de l'esprit critique: le cas de l'éducation à l'alimentation. <i>Carrefours de l'éducation</i>, 2021, 2 (52), pp.77-93. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.3917/cdle.052.0071\">⟨10.3917/cdle.052.0071⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03823152v1\">⟨hal-03823152⟩</a>",
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"citationFull_s":"Susan Kovacs, Laure Bolka-Tabary, Leticia Andlauer. Sensibiliser les collégiennes à l'informatique : une voie pour l'émancipation ?. <i>Colloque Juvénilisation des politiques publiques</i>, Université de Lille, Mar 2021, Lille, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-03749596v1\">⟨hal-03749596⟩</a>",
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"citationFull_s":"Susan Kovacs, Denise Orange-Ravachol. L’utilisation des documents sur l’alimentation dans la pratique ordinaire d’enseignants de l’école primaire. Philippe Cardon; Simona de Iulio. <i>Cantine et friandises. L'école et l'alimentation des enfants</i>, <a target=\"_blank\" href=\"https://pufr-editions.fr/produit/cantine-et-friandises/\">Presses universitaires François-Rabelais</a>, pp.177-207, 2021, 978-2-86906-767-7. <a target=\"_blank\" href=\"https://ut3-toulouseinp.hal.science/hal-03760261v1\">⟨hal-03760261⟩</a>",
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"citationRef_s":"Maria Angela Polesana; Tito Vagni. <i>L’influenza digitale. Studi, teorie, ricerche</i>, <a target=\"_blank\" href=\"https://www.ibs.it/influenza-digitale-studi-teorie-ricerche-libro-vari/e/9788881074525\">Guerini Scientifica</a>, 2021, 9788881074525",
"citationFull_s":"Simona de Iulio, Susan Kovacs, Laurence Depezay. Il food influencer : sei micro-celebrità francesi su Instagram. Maria Angela Polesana; Tito Vagni. <i>L’influenza digitale. Studi, teorie, ricerche</i>, <a target=\"_blank\" href=\"https://www.ibs.it/influenza-digitale-studi-teorie-ricerche-libro-vari/e/9788881074525\">Guerini Scientifica</a>, 2021, 9788881074525. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-03761989v1\">⟨hal-03761989⟩</a>",
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"citationFull_s":"Asmaa Azizi, Laure Bolka-Tabary, Susan Kovacs. Les Centres sociaux dans la politique d’inclusion numérique : une réécriture des missions et des rôles ?. Cécile Tardy; Marta Severo. <i>Dispositifs du visible et de l'invisible dans la fabrique des territoires</i>, <a target=\"_blank\" href=\"https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=66395\">L'Harmattan</a>, 2020, 978-2-343-19303-8. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02917619v1\">⟨hal-02917619⟩</a>",
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"citationFull_s":"Yolande Maury, Susan Kovacs. In-former le territoire local par l'exercice scolaire. Etude de cas d'un projet de géographie prospective. Cécile Tardy; Marta Severo. <i>Dispositifs du visible et de l'invisible dans la fabrique des territoires</i>, <a target=\"_blank\" href=\"https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=66395\">L'Harmattan</a>, pp.59-78, 2020, 978-2-343-19303-8. <a target=\"_blank\" href=\"https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_03002589v1\">⟨sic_03002589⟩</a>",
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"citationFull_s":"Emilie da Lage, Susan Kovacs, Elodie Sevin. Le livre audio en bibliothèque de lecture publique : dispositifs de médiation et formes de prescription d’un support « mineur ». <i>Territoires contemporains</i>, 2019, La prescription culturelle en question, 11, http://tristan.u-bourgogne.fr/CGC/publications/prescription-culturelle-question/Emilie-Da-Lage-Susan-Kovacs-Elodie-Sevin.html. <a target=\"_blank\" href=\"https://u-bourgogne.hal.science/hal-02185013v1\">⟨hal-02185013⟩</a>",
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"citationFull_s":"Yolande Maury, Susan Kovacs. Bibliothèques scolaires, numérique et innovation. Regard sur un processus continuiste et rebelle. <i>Spirale - Revue de Recherches en Éducation </i>, 2019, 63, pp.111-124. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.3917/spir.063.0111\">⟨10.3917/spir.063.0111⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02899038v1\">⟨hal-02899038⟩</a>",
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"citationFull_s":"Simona de Iulio, Susan Kovacs, Christian Orange, Denise Orange-Ravachol, Davide Borrelli. Food at School: Between Science and Norm. Viviane Clavier; Jean-Philippe de Oliveira. <i>Food and Health: Actor Strategies in Information and Communication</i>, <a target=\"_blank\" href=\"https://www.wiley.com/en-us/Food+and+Health%3A+Actor+Strategies+in+Information+and+Communication-p-9781786302625\">ISTE Wiley</a>, pp.99-128, 2019, 978-1-786-30262-5. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02879772v1\">⟨hal-02879772⟩</a>",
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"citationFull_s":"Susan Kovacs, Marie Gaillard. Documenter et transmettre la mémoire du patrimoine scientifique technique et industriel: objets, histoire(s) et savoir-faire en partage. <i>Médiations et hybridations: construction sociale des savoirs et de l’information. Actes du 4\\textsuperscripte colloque MUSSI</i>, GERiiCO, Jun 2018, Villeneuve d Ascq, France. pp.317-326. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03783100v1\">⟨hal-03783100⟩</a>",
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"citationFull_s":"Denise Orange, Susan Kovacs, Christian Orange. Éducation nutritionnelle et acculturation scientifique : quelles circulations de normes et de savoirs dans les discours adressés aux jeunes ?. <i>Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE</i>, 2018, 48, <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.4000/edso.2939\">⟨10.4000/edso.2939⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-01890933v1\">⟨halshs-01890933⟩</a>",
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"citationFull_s":"Denise Orange-Ravachol, Susan Kovacs. ‘Éducations à' et apprentissages scientifiques à l’école élémentaire : l’effet de loupe produit par des ateliers conduits par des élèves ingénieurs en milieu scolaire. <i>86e congrès international ACFAS (Association francophone pour le savoir)</i>, Université du Québec, May 2018, Chicoutimi, Canada. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03755895v1\">⟨hal-03755895⟩</a>",
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"citationFull_s":"Yolande Maury, Susan Kovacs, Sylvie Condette. Etudier les évolutions en cours dans les bibliothèques. Yolande Maury, Susan Kovacs, Sylvie Condette. <i>Bibliothèques en mouvement : Innover, fonder, pratiquer de nouveaux espaces de savoir</i>, <a target=\"_blank\" href=\"https://books.openedition.org/septentrion/106675\">Presses Universitaires du Septentrion</a>, pp.19-43, 2018. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02480571v1\">⟨hal-02480571⟩</a>",
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"citationFull_s":"Susan Kovacs. Du rapport entre l'humain et la technique à l'âge de l'accès : Learning Centres, de l'outil au composite. Yolande Maury; Susan Kovacs; Sylvie Condette. <i>Bibliothèques en mouvement : Innover, fonder, pratiquer de nouveaux espaces de savoir</i>, <a target=\"_blank\" href=\"http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100369880\">Presses Universitaires du Septentrion</a>, pp.225-245, 2018. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02879251v1\">⟨hal-02879251⟩</a>",
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"citationFull_s":"Yolande Maury, Susan Kovacs, Sylvie Condette. Perspectives conclusives. Penser l’espace de la bibliothèque « en extension ». MAURY Yolande, KOVACS Susan, CONDETTE Sylvie. <i>Bibliothèques en mouvement : Innover, fonder, pratiquer de nouveaux espaces de savoir</i>, <a target=\"_blank\" href=\"https://books.openedition.org/septentrion/106780\">Presses Universitaires du Septentrion.</a>, pp.247-257, 2018. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02480575v1\">⟨hal-02480575⟩</a>",
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"citationFull_s":"Simona de Iulio, Susan Kovacs, Christian Orange, Denise Orange-Ravachol, Davide Borrelli. L'alimentation à l'école entre science et normes. Viviane Clavier; Jean-Philippe de Oliveira. <i>Alimentation et santé: logiques d'acteurs en information-communication</i>, ISTE, pp.99-114, 2018. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02879788v1\">⟨hal-02879788⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>European Conference on Information Literacy (ECIL), Workplace Information Literacy</i>, http://ecil2017.ilconf.org, Sep 2017, Saint-Malo, France",
"citationFull_s":"Susan Kovacs, Yolande Maury, Ismaïl Timimi. Information and Media Education in the French school context : a challenge for school leaders?. <i>European Conference on Information Literacy (ECIL), Workplace Information Literacy</i>, http://ecil2017.ilconf.org, Sep 2017, Saint-Malo, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-01651267v1\">⟨hal-01651267⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Les mondes de la philanthropie (XXe- XXIe siècles)</i>, CNRS, Dec 2016, Paris, France",
"citationFull_s":"Simona De iulio, Laurence Depezay, Susan Kovacs. Nouveaux profils professionnels et nouveaux savoirs dans les fondations d'entreprise : le cas d'une organisation philanthropique du secteur agro-alimentaire . <i>Les mondes de la philanthropie (XXe- XXIe siècles)</i>, CNRS, Dec 2016, Paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01716955v1\">⟨hal-01716955⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>9ème Conférence européenne sur l’égalité de genre dans l’enseignement supérieur et la recherche</i>, Sep 2016, Paris, France",
"citationFull_s":"Laure Bolka-Tabary, Heidi Gautschi, Susan Kovacs, Fatma Ramdani. Gendered Representations of Computer Science and IT-related Professions : A Cross-Cultural Analysis . <i>9ème Conférence européenne sur l’égalité de genre dans l’enseignement supérieur et la recherche</i>, Sep 2016, Paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01637547v1\">⟨hal-01637547⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Congrès International.Actualités de la Recherche en Education et Formation (AREF)</i>, Jul 2016, Mons, Belgique",
"citationFull_s":"Susan Kovacs, Denise Orange-Ravachol. Education nutritionnelle, construction de savoirs et de normes : des pratiques enseignantes sous tension . <i>Congrès International.Actualités de la Recherche en Education et Formation (AREF)</i>, Jul 2016, Mons, Belgique. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01637593v1\">⟨hal-01637593⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>L’éducation à l’information et aux médias dans un contexte de recompositions curriculaires. Éléments de réflexion autour de l’émergence d’une « notion unifiée ». Journée d'étude</i>, Dec 2015, Lille, France",
"citationFull_s":"Yolande Maury, Susan Kovacs, Ismaïl Timimi. L’éducation à l’information et aux médias dans le contexte du web 2.0 et des réseaux : Mise en cohérence des savoirs et recompositions curriculaires. <i>L’éducation à l’information et aux médias dans un contexte de recompositions curriculaires. Éléments de réflexion autour de l’émergence d’une « notion unifiée ». Journée d'étude</i>, Dec 2015, Lille, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-01651271v1\">⟨hal-01651271⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Colloque international:Trusting the hand that feeds you. Understanding the historical evolution of trust in food,</i>, Sep 2015, Bruxelles, Belgium",
"citationFull_s":"Susan Kovacs, Denise Orange-Ravachol. Nutrition and Food Hygiene in French school curricula and teaching resources: knowledge and values youngsters can (or must) trust . <i>Colloque international:Trusting the hand that feeds you. Understanding the historical evolution of trust in food,</i>, Sep 2015, Bruxelles, Belgium. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01637605v1\">⟨hal-01637605⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>11th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA)</i>, Aug 2015, HELSINKI, Finland. pp.1346-1355",
"citationFull_s":"Denise Orange-Ravachol, Susan Kovacs. Nutrition education in French primary schools : analyzing teachers’ use of the “food wheel” and food pyramid. <i>11th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA)</i>, Aug 2015, HELSINKI, Finland. pp.1346-1355. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-01666460v1\">⟨hal-01666460⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Questions de communication</i>, 2015, 27, pp.129-149. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.4000/questionsdecommunication.9720\">⟨10.4000/questionsdecommunication.9720⟩</a>",
"citationFull_s":"Susan Kovacs, Denise Orange-Ravachol. La pyramide alimentaire : permanence et mutations d’un objet polymorphe controversé. <i>Questions de communication</i>, 2015, 27, pp.129-149. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.4000/questionsdecommunication.9720\">⟨10.4000/questionsdecommunication.9720⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-01785601v1\">⟨halshs-01785601⟩</a>",
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"citationFull_s":"Yolande Maury, Susan Kovacs, Florence Thiault. Culture informationnelle et Learning Centres : entre learning, training, teaching et place to be. Madjid Ihadjadene, Alexandra Saemmer, Claude Baltz. <i>Culture informationnelle : Vers une propédeutique du numérique</i>, <a target=\"_blank\" href=\"https://www.editions-hermann.fr/livre/9782705690687\">Hermann</a>, pp.285-307, 2015, Cultures numériques, 9782705690687. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-01429234v1\">⟨hal-01429234⟩</a>",
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"citationFull_s":"Susan Kovacs, Yolande Maury. Studying User Appropriation of University and Secondary school “Learning Centers”. Methodological Questions and Issues. <i>Libraries in the Digital Age (LIDA). Assessing libraries and library users and uses.Proceedings of the 13th international conference</i>, http://lida.ffos.hr/files/LIDA_2014_Proceedings.pdf#page=127, Jun 2014, Zadar, Croatia. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01637154v1\">⟨hal-01637154⟩</a>",
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"citationFull_s":"Vincent Liquète, Susan Kovacs. La lutte des classements. <i>Les Essentiels d'Hermès</i>, 2013, 66, <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.4267/2042/51545\">⟨10.4267/2042/51545⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01613891v1\">⟨hal-01613891⟩</a>",
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"citationFull_s":"Susan Kovacs, Yolande Maury. School librarians, library education and information science in France. <i>International Conference of International Association for Media and Communications Research (IAMCR) 2013</i>, Dublin city university, Jun 2013, Dublin, Ireland. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01292906v1\">⟨hal-01292906⟩</a>",
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"citationFull_s":"Susan Kovacs, Vincent Liquète. Classer, penser, contrôler . France. <i>Hermès, La Revue - Cognition, communication, politique</i>, 66, 2013, 978-2-271-07889-6. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01639584v1\">⟨hal-01639584⟩</a>",
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"citationFull_s":"Vincent Liquète, Susan Kovacs. Classer, penser, contrôler.. <i>Hermès, La Revue - Cognition, communication, politique</i>, 2013, 66, pp.9-15. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-00927438v1\">⟨hal-00927438⟩</a>",
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"citationFull_s":"Andrea Catellani, Susan Kovacs, Béatrice Micheau, Sandrine Bernier. Aspects normatifs et visuels de la communication environnementale et sur le changement climatique. <i>Communiquer dans un monde de normes. L'information et la communication dans les enjeux contemporains de la \" mondialisation \".</i>, Mar 2012, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-00841350v1\">⟨hal-00841350⟩</a>",
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"citationRef_s":"Lavoisier, 2011, 978-2746232280",
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"citationFull_s":"Louis-François Claro, Marie Despres-Lonnet, Susan Kovacs, Annette Béguin-Verbrugge. La place de l’informatique et des supports numériques. Annette Béguin-Verbrugge,Susan Kovacs. <i>Le cahier et l’écran : culture informationnelle et premiers apprentissages documentaires</i>, <a target=\"_blank\" href=\"http://www.lavoisier.fr/livre/documentation/le-cahier-et-l-ecran/beguin-verbrugge/descriptif-9782746232280\">Hermès-Lavoisier</a>, pp.153-196, 2011. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01310652v1\">⟨hal-01310652⟩</a>",
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"citationRef_s":"Annette Béguin-Verbrugge,Susan Kovacs. <i>Le cahier et l’écran : culture informationnelle et premiers apprentissages documentaires</i>, Hermes Science Publications, pp.95-112, 2011, 978-2-7462-3228-0",
"citationFull_s":"Susan Kovacs. La transformation des documents : pratique pédagogique, savoir social. Annette Béguin-Verbrugge,Susan Kovacs. <i>Le cahier et l’écran : culture informationnelle et premiers apprentissages documentaires</i>, Hermes Science Publications, pp.95-112, 2011, 978-2-7462-3228-0. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01312648v1\">⟨hal-01312648⟩</a>",
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"citationRef_s":"Audrey Alves, Maria Pourchet. <i>Les médiations de l'écrivain : Les conditions de la création littéraire</i>, L'Harmattan, pp.153-166, 2011, 978-2-296-13911-4",
"citationFull_s":"Susan Kovacs. Le discours littéraire de l’auteur au lecteur : les médiations éditoriales de l’anthologie imprimée. Audrey Alves, Maria Pourchet. <i>Les médiations de l'écrivain : Les conditions de la création littéraire</i>, L'Harmattan, pp.153-166, 2011, 978-2-296-13911-4. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01310016v1\">⟨hal-01310016⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>13ème colloque international sur le document électronique (CiDE 13) - Document numérique entre permanence et mutations</i>, Dec 2010, Paris, France. pp.227-236, <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.13140/2.1.3383.9047\">⟨10.13140/2.1.3383.9047⟩</a>",
"citationFull_s":"Laure Bolka-Tabary, Stéphane Chaudiron, Perrine Cheval, Jean Debaecker, Muhammad Ijaz Mairaj, et al.. La guerre des étoiles ou le nouvel ordre documentaire. <i>13ème colloque international sur le document électronique (CiDE 13) - Document numérique entre permanence et mutations</i>, Dec 2010, Paris, France. pp.227-236, <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.13140/2.1.3383.9047\">⟨10.13140/2.1.3383.9047⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01279934v1\">⟨hal-01279934⟩</a>",
"title_s":["La guerre des étoiles ou le nouvel ordre documentaire"],
"authFullName_s":["Laure Bolka-Tabary","Stéphane Chaudiron","Perrine Cheval","Jean Debaecker","Muhammad Ijaz Mairaj","Susan Kovacs","Yolande Maury","Widad Mustafa El Hadi","Ismaïl Timimi","Shafiq Ur Rehman"],
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"docType_s":"COMM",
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"citationRef_s":"<i>Colloque international - Édition et publication scientifiques en sciences humaines et sociales, formes et enjeux</i>, Université d’Avignon, Mar 2010, Avignon, France. pp.131-143",
"citationFull_s":"Susan Kovacs. Le statut de la \"preuve\" ethnologique en sciences humaines et sociales : terrain, document, édition. <i>Colloque international - Édition et publication scientifiques en sciences humaines et sociales, formes et enjeux</i>, Université d’Avignon, Mar 2010, Avignon, France. pp.131-143. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01312537v1\">⟨hal-01312537⟩</a>",
"title_s":["Le statut de la \"preuve\" ethnologique en sciences humaines et sociales : terrain, document, édition","Ethnological Evidence in the Humanities and Social Sciences : Fieldwork, Document and Edition"],
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"citationRef_s":"[Rapport de recherche] Université de Lille 3. 2010, pp.140-157",
"citationFull_s":"Susan Kovacs, Yolande Maury, Vincent Liquète. Approche contextualisée et systémique de l’éducation à l’information : entre logiques épistémiques et logiques des acteurs. [Rapport de recherche] Université de Lille 3. 2010, pp.140-157. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01305372v1\">⟨hal-01305372⟩</a>",
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"docType_s":"REPORT",
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"citationRef_s":"Françoise Chapron, Eric Delamotte. <i>L’éducation à la culture informationnelle</i>, <a target=\"_blank\" href=\"http://www.enssib.fr/presses/catalogue/leducation-la-culture-informationnelle\">Presses de l'ENSSIB</a>, pp.182-188, 2010",
"citationFull_s":"Susan Kovacs, Annette Béguin-Verbrugge. Pratiques sociales de l’information documentation\r\n. Françoise Chapron, Eric Delamotte. <i>L’éducation à la culture informationnelle</i>, <a target=\"_blank\" href=\"http://www.enssib.fr/presses/catalogue/leducation-la-culture-informationnelle\">Presses de l'ENSSIB</a>, pp.182-188, 2010. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01312649v1\">⟨hal-01312649⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Variants : Journal of the European Society for Textual Scholarshipe </i>, 2009, 6, pp.243-262. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.1163/9789042028180_015\">⟨10.1163/9789042028180_015⟩</a>",
"citationFull_s":"Susan Kovacs. Discourse analysis and book history: Literary indexing as social dialogue. <i>Variants : Journal of the European Society for Textual Scholarshipe </i>, 2009, 6, pp.243-262. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.1163/9789042028180_015\">⟨10.1163/9789042028180_015⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01312369v1\">⟨hal-01312369⟩</a>",
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"citationRef_s":"[Rapport de recherche] Université de Lille 3. 2008",
"citationFull_s":"Susan Kovacs, Sandrine Bernier. Quel climat à l’école ? Les « jeunes » face aux changements climatiques. [Rapport de recherche] Université de Lille 3. 2008. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01312654v1\">⟨hal-01312654⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Communication & langages</i>, 2005, 145 (septembre 2005)., pp.47-60. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.3406/colan.2005.3356\">⟨10.3406/colan.2005.3356⟩</a>",
"citationFull_s":"Susan Kovacs. De l'influence de la typographie sur le manuscrit. A partir du Dictionnaire des poètes (1753). <i>Communication & langages</i>, 2005, 145 (septembre 2005)., pp.47-60. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.3406/colan.2005.3356\">⟨10.3406/colan.2005.3356⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-00007442v1\">⟨halshs-00007442⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>XIV° congrès national des sciences de l'information et de la communication (Béziers 2-4 juin2004).</i>, 2004, France. pp.329-335",
"citationFull_s":"Susan Kovacs. La fonction-auteur scientifique sur Internet : mises en scène de l'auctorialité. Questionner l'internationalisation : cultures, acteurs, organisation, machines.. <i>XIV° congrès national des sciences de l'information et de la communication (Béziers 2-4 juin2004).</i>, 2004, France. pp.329-335. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-00007443v1\">⟨halshs-00007443⟩</a>",
"title_s":["La fonction-auteur scientifique sur Internet : mises en scène de l'auctorialité. Questionner l'internationalisation : cultures, acteurs, organisation, machines."],
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