Stéphanie Fischer
Maîtresse de conférences
CNU : SECTION 70 - SCIENCES DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION
Laboratoire / équipe
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"citationFull_s":"Stéphanie Fischer, Cédric Fluckiger. La culture scientifique à l’heure du numérique : introduction problématisante à la journée. Séminaire de spécialité de l’école doctorale SHS « Former à la culture scientifique à l’heure des rumeurs et de la désinformation. » Université de Lille, 7 décembre 2023.. 2023. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04332966v1\">⟨hal-04332966⟩</a>",
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"citationFull_s":"Stéphanie Fischer, M. Pagoni. L'accompagnement des parcours professionnels aujourd'hui : quelle contribution du Conseil en Évolution Professionnelle ? Séminaire du Greshto « Outils et techniques de l’orientation : articuler l’éducation, la formation et le travail au XXe siècle », Paris Greshto-CRDT Cnam, 4 décembre 2023. 2023. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04333319v1\">⟨hal-04333319⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Didactique du français et contextes d’enseignement du/en français : le regard croisé des recherches</i>, Anass El Gousairi; Mohammed Bouchekourte; Rachid Souidi, May 2023, Rabat, Maroc",
"citationFull_s":"Stéphanie Fischer. Construction du rapport au savoir universitaire : discours sur les conceptions de l'éducation d'étudiants novices qui se destinent à l'enseignement.. <i>Didactique du français et contextes d’enseignement du/en français : le regard croisé des recherches</i>, Anass El Gousairi; Mohammed Bouchekourte; Rachid Souidi, May 2023, Rabat, Maroc. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04333251v1\">⟨hal-04333251⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Langues Formation Education</i>, 2023, 1 (1), pp.1-15. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.34874/PRSM.lfe-v1i1.39433\">⟨10.34874/PRSM.lfe-v1i1.39433⟩</a>",
"citationFull_s":"Stéphanie Fischer, Daniel Bart. Discours de doctorants en sciences humaines et sociales en France sur leur formation. Des compétences scientifiques et transversales indissociables ?. <i>Langues Formation Education</i>, 2023, 1 (1), pp.1-15. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.34874/PRSM.lfe-v1i1.39433\">⟨10.34874/PRSM.lfe-v1i1.39433⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04333240v1\">⟨hal-04333240⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Littéracies scolaire, universitaire et professionnelle : objets, pratiques, contextes, enjeux et perspectives</i>, Youssef El Houdna; Ahmed Ibrahimi; Marie-Christine Pollet, Nov 2022, Tétouan, Maroc",
"citationFull_s":"Stéphanie Fischer. Rapport au savoir d’étudiant·e·s novices en sciences de l’éducation : éléments de construction de leur projet professionnel. <i>Littéracies scolaire, universitaire et professionnelle : objets, pratiques, contextes, enjeux et perspectives</i>, Youssef El Houdna; Ahmed Ibrahimi; Marie-Christine Pollet, Nov 2022, Tétouan, Maroc. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04333246v1\">⟨hal-04333246⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes</i>, 2022",
"citationFull_s":"Stéphanie Fischer. Accompagner le développement de l’autonomie des bénéficiaires du CEP: Écarts entre les prescriptions et les pratiques des conseillers. <i>TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes</i>, 2022. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03574822v1\">⟨hal-03574822⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>La réforme permanente de la formation continue. Quels enjeux pour l’éducation des adultes et des métiers de la formation ?</i>, RUMEF, Mar 2021, Amiens, France",
"citationFull_s":"Stéphanie Fischer. Accompagner le développement de l’autonomie des bénéficiaires du CEP : concordances et discordances dans les conceptions et pratiques des conseillers.. <i>La réforme permanente de la formation continue. Quels enjeux pour l’éducation des adultes et des métiers de la formation ?</i>, RUMEF, Mar 2021, Amiens, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04333256v1\">⟨hal-04333256⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Colloque International Entrepreneurship Education « Eduquer à l’esprit d’entreprendre, former à l’entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations »</i>, Patricia Champy-Remoussenard, Nov 2020, Lille, France",
"citationFull_s":"Stéphanie Fischer. Entre enjeux institutionnels et accompagnement à l’insertion professionnelle : l’entrepreneuriat, une formation doctorale controversée.. <i>Colloque International Entrepreneurship Education « Eduquer à l’esprit d’entreprendre, former à l’entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations »</i>, Patricia Champy-Remoussenard, Nov 2020, Lille, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04333289v1\">⟨hal-04333289⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE</i>, 2020, 57, <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.4000/edso.12368\">⟨10.4000/edso.12368⟩</a>",
"citationFull_s":"Maria Pagoni, Stéphanie Fischer. Développer l’autonomie pour faire face aux vulnérabilités ? Le cas de l’accompagnement au Conseil en Evolution Professionnelle à Pôle Emploi. <i>Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE</i>, 2020, 57, <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.4000/edso.12368\">⟨10.4000/edso.12368⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-02946630v1\">⟨hal-02946630⟩</a>",
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"citationFull_s":"Stéphanie Fischer. L’ACCOMPAGNEMENT DE L’AUTONOMIE DES BENEFICIAIRES DU CEP : UNE NOUVELLE PRESCRIPTION PEU ENCADREE. <i>Former et développer l'intelligence professionnelle</i>, Association RPDP en partenariat avec l’Université de Sherbrooke, Oct 2019, Montréal, Canada. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02355548v1\">⟨hal-02355548⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Former et développer l'intelligence professionnelle</i>, Association RPDP en partenariat avec l'Université de Sherbrooke Longueuil, Oct 2019, Montréal, Canada",
"citationFull_s":"Thérèse Levené, Stéphanie Fischer, Anne Brabant. L'alliance de travail dans la pratique de conseil. <i>Former et développer l'intelligence professionnelle</i>, Association RPDP en partenariat avec l'Université de Sherbrooke Longueuil, Oct 2019, Montréal, Canada. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02355569v1\">⟨hal-02355569⟩</a>",
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"citationFull_s":"Maria Pagoni, Anne Brabant, Ioana Boancă, Stéphanie Fischer, Thérèse Levené, et al.. L’accompagnement dans le cadre du CEP. Quelle professionnalisation des conseillers ? Quelle sécurisation des parcours professionnels ?. [Rapport de recherche] Laboratoire CIREL, avec le soutien du CNEFP. 2019, pp.149. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02074922v1\">⟨hal-02074922⟩</a>",
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"citationFull_s":"Ioana Boancă, Stéphanie Fischer, Thérèse Levené, Catherine Ruffin-Beck. Alliances de travail et autonomie. Les nouvelles orientations du conseil en évolution professionnelle ?, Séminaire de recherche (Trigone-Proféor), Villeneuve d’Ascq. 2018. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04017740v1\">⟨hal-04017740⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE</i>, 2018, 47, <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.4000/edso.2830\">⟨10.4000/edso.2830⟩</a>",
"citationFull_s":"Stéphanie Fischer. La mission insertion professionnelle des doctorants en SHS : tensions et enjeux autour des valeurs professionnelles dans les discours des enseignants-chercheurs. <i>Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE</i>, 2018, 47, <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.4000/edso.2830\">⟨10.4000/edso.2830⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-02013872v1\">⟨hal-02013872⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>15e rencontres du réseau international de Recherche en Education et en Formation</i>, Jul 2017, Paris, France",
"citationFull_s":"Stéphanie Fischer, Daniel Bart. Des compétences scientifiques et transversales ? Quand des doctorants en sciences humaines et sociales parlent de leur formation doctorale.. <i>15e rencontres du réseau international de Recherche en Education et en Formation</i>, Jul 2017, Paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04333293v1\">⟨hal-04333293⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes</i>, 2016, La formation à la recherche aux cycles supérieurs : finalités, usages et enjeux. Le cas des sciences de l’éducation., 15-16",
"citationFull_s":"Daniel Bart, Stéphanie Fischer. La valorisation du doctorat en sciences humaines et sociales : analyse de discours institutionnels et points de vue d’acteurs en sciences de l’éducation. <i>TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes</i>, 2016, La formation à la recherche aux cycles supérieurs : finalités, usages et enjeux. Le cas des sciences de l’éducation., 15-16. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-01933797v1\">⟨hal-01933797⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>84e congrès de l’Association Canadienne-Française pour l'Avancement des Sciences</i>, ACFAS, May 2016, Montréal, Canada",
"citationFull_s":"Stéphanie Fischer, Daniel Bart. Discours sur les pratiques d’encadrement doctoral en sciences humaines et sociales : entre postures normées et modèles d’intégration basés sur l’utilité du diplôme. <i>84e congrès de l’Association Canadienne-Française pour l'Avancement des Sciences</i>, ACFAS, May 2016, Montréal, Canada. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04333279v1\">⟨hal-04333279⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Thinking Skills and Creativity</i>, 2016, 19, pp.123-135. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.1016/j.tsc.2015.10.002\">⟨10.1016/j.tsc.2015.10.002⟩</a>",
"citationFull_s":"Stéphanie Fischer, David Oget, Denis Cavallucci. The evaluation of creativity from the perspective of subject matter and training in higher education: Issues, constraints and limitations. <i>Thinking Skills and Creativity</i>, 2016, 19, pp.123-135. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.1016/j.tsc.2015.10.002\">⟨10.1016/j.tsc.2015.10.002⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-02013808v1\">⟨hal-02013808⟩</a>",
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"citationFull_s":"Stéphanie Fischer, Daniel Bart. La valorisation du doctorat en sciences humaines et sociales : analyse de discours institutionnels et points de vue d’acteurs en sciences de l’éducation. <i>14e rencontres du réseau international de REF</i>, Université de Montréal, Oct 2015, Montréal, Canada. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04333275v1\">⟨hal-04333275⟩</a>",
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"citationFull_s":"Fischer Stéphanie, Daniel Bart. Quelles valeurs sont attribuées à l'enseignement supérieur et à la recherche en sciences humaines et sociales ? L'exemple de discours sur l'utilité d'un doctorat en SHS. <i>Pédagogie universitaire: entre recherche et enseignement</i>, May 2014, Mons, Belgique. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01569124v1\">⟨hal-01569124⟩</a>",
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"citationFull_s":"Stéphanie Fischer. La formation doctorale entre indépendance et autonomie : quelle autoformation pour les jeunes chercheurs-es ?. <i>Congrès de l'AREF</i>, Aug 2013, Montpellier, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04333284v1\">⟨hal-04333284⟩</a>",
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