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"citationRef_s":"<i>2e Journées d’étude Language and Experience of Nature</i>, Université de Neuchâtel, Sep 2023, Neuchâtel (CH), Suisse",
"citationFull_s":"Cora Cohen-Azria, saskia quarello, Alain Sénécail. L’arbre mon ami : analyse didactique d’une visite scolaire au parc. <i>2e Journées d’étude Language and Experience of Nature</i>, Université de Neuchâtel, Sep 2023, Neuchâtel (CH), Suisse. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04336730v1\">⟨hal-04336730⟩</a>",
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"citationFull_s":"Cora Cohen-Azria, saskia quarello, Alain Sénécail. Chien masqué : un objet polysémique déclenchant. <i>2e Journées d’étude Language and Experience of Nature</i>, Université de Neuchâtel, Sep 2023, Neuchâtel (CH), Suisse. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04336728v1\">⟨hal-04336728⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Séminaire interne de l'équipe Théodile-CREL</i>, Théodile-CIREL, May 2023, Villeneuve d’Ascq, France",
"citationFull_s":"Alain Sénécail, Cora Cohen-Azria, saskia quarello. Vers une définition de la notion de frontière didactique : les cas des visites scolaires au musée. <i>Séminaire interne de l'équipe Théodile-CREL</i>, Théodile-CIREL, May 2023, Villeneuve d’Ascq, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04336710v1\">⟨hal-04336710⟩</a>",
"title_s":["Vers une définition de la notion de frontière didactique : les cas des visites scolaires au musée"],
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"citationFull_s":"Alain Sénécail, Cora Cohen-Azria, saskia quarello. On n’est pas à l’école !. <i>Les Cahiers Pédagogiques</i>, 2023, 587. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04336708v1\">⟨hal-04336708⟩</a>",
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