Le programme de recherche que je développe depuis une dizaine d’années s’articule autour de deux thématiques: l’analyse des besoins de formation et la conception de simulations en formation. 

Au sein de la thématique d'analyse des besoins de formation, j’étudie les contextes institutionnels et organisationnels où se déroule l’activité des acteurs. Une attention particulière est portée à l’analyse de celle-ci au regard des enjeux des savoirs, problèmes rencontrés, difficultés, transformations, etc. Cette thématique recouvre principalement les apprentissages et les expérimentations en situation de travail.

La deuxième thématique s’intéresse à la conception de formations. En partant des besoins de formation identifiées dans la phase d’analyse préalable, et en coopération avec les équipes du terrain, j’interviens pour concevoir des formations s’appuyant sur la simulation. Cette thématique se décline selon trois axes :

• Méthodologies d’analyse de l’activité et de conception de formations ;

• Apprentissage, expérimentation et simulation en formation ;

• Multidisciplinarité dans la recherche-conception.