Michaël Bailleul
Maître de conférences
CNU : SECTION 70 - SCIENCES DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION
Laboratoire / équipe
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michael.bailleul[chez]univ-lille[point].fr
Sur rendez-vous et sur place
INSPE LILLE HAUTS DE FRANCE, BUREAU D.1.25
Publications
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"citationRef_s":"<i>Cahiers Pedagogiques</i>, 2023, L'humour à l'école, N°582, pp-36-37",
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"citationFull_s":"Maxence Delaby, Michaël Bailleul, Caroline Desombre. L’étayage comme réponse aux besoins des élèves d’unité d’enseignement : contrôlé ou en lâcher prise ?. <i>Carrefours de l'éducation</i>, 2022, Carrefours de l'éducation, n° 54 (2), pp.145-159. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.3917/cdle.054.0145\">⟨10.3917/cdle.054.0145⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-04096073v1\">⟨hal-04096073⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul, Sylvain Obajtek. La lutte contre l’homophobie à l’école primaire - Des prescriptions aux pratiques plurielles des enseignants stagiaires. <i>Pollen, Lutter contre les LGBTQIA+phobies : un enjeu d'éducation et de société, INSPE Hauts de France, Univ Lille</i>, Mar 2022, Lille, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03626800v1\">⟨hal-03626800⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Les vulnérabilités en centre social. Analyses de récits de parcours de vie. <i>Biennale Internationale de l'Education, de la Formation et des Pratiques professionnelles, faire/se faire, Symposium (Dir Baeza, Biasin, Fontaine)</i>, Sep 2021, Paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-03353871v1\">⟨hal-03353871⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Entrée dans le métier d’enseignant et exercice bienveillant de l’activité professionnelle. <i>Séminaire interdisciplinaire européen et international de l'école doctorale. Approche comparée de la formation des enseignants (Resp Condette. S; El Hadi. W.M)</i>, Feb 2021, Lille, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-03129519v1\">⟨hal-03129519⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Eduquer à l'esprit d'entreprendre, former à l'entreprenariat ? Enjeux, questions, transformations, Traduction anglaise de l'appel à contributions / argumentaire international (Responsable scientifique P. Champy-Remoussenard). 2020. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04362518v1\">⟨hal-04362518⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul. L'engagement en centre social. L'exemple du bénévolat. L'Harmattan. <i>Validation des acquis buissonniers. Vers une meilleure reconnaissance par l'institution éducative de l'expérience des professionnels, des étudiants et des élèves (Dir) Corinne Baujard</i>, pp. 146-159, 2020. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-02949313v1\">⟨hal-02949313⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul, Sylvain Obajtek. L’entrée dans le métier d’enseignant. Quelles représentations de l’enfance à l’école ?. <i>Émulations : Revue des jeunes chercheuses et chercheurs en sciences sociales</i>, 2019, 29, pp. 45-58. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-02088117v1\">⟨hal-02088117⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul, Véronique Cabaret. L’empathie des chercheurs et formateurs confrontés à la question des vulnérabilités. D’un champ de recherche à son expérimentation émotionnelle. <i>Empathie : Entre éducation et vulnérabilités. Quelles métamorphoses possibles ?</i>, Collectif Européen de Recherche Action Formation Appliqué aux Vulnérabilités (CERAFAV), Feb 2019, Lille, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-02133834v1\">⟨hal-02133834⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Entre accès et recours aux soins. L'influence de la précarité et de sa stigmatisation, Document de travail à destination des acteurs sociaux, Centre Social et Culturel de l'Arbrisseau, Lille-Sud. 2019. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-04383681v1\">⟨hal-04383681⟩</a>",
"title_s":["Entre accès et recours aux soins. L'influence de la précarité et de sa stigmatisation, Document de travail à destination des acteurs sociaux, Centre Social et Culturel de l'Arbrisseau, Lille-Sud"],
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"citationRef_s":"<i>Questions Vives, recherches en éducation </i>, 2018, 29",
"citationFull_s":"Michaël Bailleul, Sylvain Obajtek. La bienveillance : un dilemme de travail pour l’enseignant novice ? De la prescription aux compromis opératoires réalisés dans sa conduite de classe. <i>Questions Vives, recherches en éducation </i>, 2018, 29. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-01986520v1\">⟨hal-01986520⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Agora débats/jeunesses</i>, 2018, L'engagement des jeunes dans des causes radicales, n°80",
"citationFull_s":"Michaël Bailleul, Maryse Bresson. Lille-Sud, un quartier au masculin. De la masculinité hégémonique à la marginalisation par le territoire.. <i>Agora débats/jeunesses</i>, 2018, L'engagement des jeunes dans des causes radicales, n°80. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01889304v1\">⟨hal-01889304⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul, Sylvain Obajtek, Carole Baeza. La bienveillance en éducation : des prescriptions aux pratiques éducatives. Journée d'étude CIREL (organisation scientifique).. 2018. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01759569v1\">⟨hal-01759569⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Comprendre le travail éducatif dans sa diversité, (Dir) Patricia Champy-Remoussenard et Christophe Niewiadomski</i>, pp.225-235, 2018",
"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Travail éducatif et perceptions plurielles de la santé en centre social. L'exemple d'une structure implantée dans le quartier de Lille-Sud. <i>Comprendre le travail éducatif dans sa diversité, (Dir) Patricia Champy-Remoussenard et Christophe Niewiadomski</i>, pp.225-235, 2018. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01718140v1\">⟨hal-01718140⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul, Patricia Champy-Remoussenard, Carole Baeza, Sylvain Starck, Valérie Melin, et al.. Entreprendre dans l'espace scolaire. Présentation des premiers jalons de la recherche. 2018. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01713734v1\">⟨hal-01713734⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Penser/panser la fragilité des publics en contexte pluriel: Paroles de vulnérabilité, formes de résistances, échanges de savoirs et de pratiques </i>, Collectif Européen de Recherche Action Formation Appliqué aux Vulnérabilités (CERAFAV), Feb 2018, Maison de la Recherche, Université de Lille, France",
"citationFull_s":"Michaël Bailleul. La question de la vulnérabilité des enseignants durant leurs primo-pratiques en responsabilité. L'exemple de l'année de stagiairisation. <i>Penser/panser la fragilité des publics en contexte pluriel: Paroles de vulnérabilité, formes de résistances, échanges de savoirs et de pratiques </i>, Collectif Européen de Recherche Action Formation Appliqué aux Vulnérabilités (CERAFAV), Feb 2018, Maison de la Recherche, Université de Lille, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01708455v1\">⟨hal-01708455⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Cahiers Pedagogiques</i>, 2018, Bienveillants et exigeants (542)",
"citationFull_s":"Michaël Bailleul, Sylvain Obajtek. Veiller à bien former . <i>Cahiers Pedagogiques</i>, 2018, Bienveillants et exigeants (542). <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01694998v1\">⟨hal-01694998⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Diversité culturelle et citoyenneté. Enjeux éducatifs à l’heure de la globalisation, Symposium </i>, Oct 2017, Corte, Università di Corsica Pasquale Paoli, France",
"citationFull_s":"Michaël Bailleul. La socialisation précoce à l’épreuve de la diversité des pratiques territoriales. Etude en éducation prioritaire. <i>Diversité culturelle et citoyenneté. Enjeux éducatifs à l’heure de la globalisation, Symposium </i>, Oct 2017, Corte, Università di Corsica Pasquale Paoli, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01695003v1\">⟨hal-01695003⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Journée académique de l’innovation. Polytec’ Lille</i>, May 2017, Lille, France",
"citationFull_s":"Sylvain Obajtek, Michaël Bailleul. Animer la bienveillance dans la formation des enseignants. Enjeux et perspectives. <i>Journée académique de l’innovation. Polytec’ Lille</i>, May 2017, Lille, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-01716717v1\">⟨hal-01716717⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul, Christophe Niewiadomski. Membre du comité scientifique et du comité d'organisation . <i>Travail, santé, précarité. Les transformations contemporaines des métiers des secteurs de la santé et du social à l’épreuve du sens</i>, Christophe Niewiadomski Mar 2017, Lille France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01513278v1\">⟨hal-01513278⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Colloque Les professionnels des secteurs de la santé et du social à l’épreuve des processus de biographisation des usagers</i>, Collège international de recherche biographique en éducation, Feb 2017, Université SHS Lille, France",
"citationFull_s":"Michaël Bailleul. L’enjeu sanitaire en centre social. L’accompagnement biographique des usagers en situation de précarité. <i>Colloque Les professionnels des secteurs de la santé et du social à l’épreuve des processus de biographisation des usagers</i>, Collège international de recherche biographique en éducation, Feb 2017, Université SHS Lille, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01728132v1\">⟨hal-01728132⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Spirale - Revue de Recherches en Éducation </i>, 2017, Apprendre, enseigner en lycée professionnel : pratiques, dispositifs et contenus, N°59, <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.3917/spir.059.0013\">⟨10.3917/spir.059.0013⟩</a>",
"citationFull_s":"Caroline Desombre, Michaël Bailleul, Carole Baeza, Célénie Brasselet. Motivation des élèves de lycée professionnel : entre réalité et illusion. <i>Spirale - Revue de Recherches en Éducation </i>, 2017, Apprendre, enseigner en lycée professionnel : pratiques, dispositifs et contenus, N°59, <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.3917/spir.059.0013\">⟨10.3917/spir.059.0013⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01500566v1\">⟨hal-01500566⟩</a>",
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"citationFull_s":"Carole Baeza, Michaël Bailleul. Les compétences humaines des infirmiers confrontés à la grande précarité . <i>Portefeuilles d'expériences et de compétences - De l'expérience à la compétence - Approche pluridisciplinaire</i>, Septentrion, pp.165-184, 2016. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01513247v1\">⟨hal-01513247⟩</a>",
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"title_s":["Les métiers de la relation à autrui : pluralité de la recherche en sciences de l'éducation ? Séminaire de recherche inter-équipes CIREL (Profeor-Trigone), 28 mai 2015, Villeneuve d’Ascq,"],
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Le bouc émissaire : porteur de stigmates. <i>Journée d’étude Le bouc émissaire : apports conceptuels pour la compréhension des situations professionnelles</i>, collectif CERBERES, Univ Lille May 2015, Université SHS Lille, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01728135v1\">⟨hal-01728135⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul, Carole Baeza. Le care sanitaire comme outil d'intervention sociale. L'exemple d'un centre de santé dans le quartier de Lille-Sud.. <i>Colloque Care et Education </i>, Université Jean Monnet et laboratoire Education, Cultures et Politiques (EA 4571), Mar 2015, Saint-Etienne France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01500649v1\">⟨hal-01500649⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul, Carole Baeza. Santé territorialisée : Quels enjeux scientifiques et perspectives d’interventions socio-sanitaires dans un territoire situé en zone sensible? . 2015. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01728137v1\">⟨hal-01728137⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul. L’intervention sociale territoriale auprès de jeunes d’un quartier stigmatisé. Entre intervention globale et adaptation aux particularités locales, pp 129-138.. <i>in Gaspar JF et al. (Dir), Les territoires vécus de l’intervention sociale : politiques sociales, professionnels et usagers à l'épreuve de l'incertitude territoriale, Presses universitaires du Septentrion</i>, 2015. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01500517v1\">⟨hal-01500517⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul, Carole Baeza, Casanova Rémi, Sylvie Condette, Marie-Christine Le Flock, et al.. Comprendre et prévenir les conduites de harcèlement entre pairs au collège . [Rapport de recherche] Rectorat de Lille 2015. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01500603v1\">⟨hal-01500603⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul, Carole Baeza, Oudart Anne-Catherine, Petit Lucie. Analyse de l’activité et savoirs issus de l’expérience : quels apports pour la formation ?. 2014. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01728141v1\">⟨hal-01728141⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Filles et garçons dans les \"cités\". Des parcours de vie multiples </i>, Eric Marlière, Carine Guérandel Mar 2014, Tourcoing France",
"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Les « jeunes des cités » au féminin. Leurs perceptions de l’appropriation territoriale masculine.. <i>Filles et garçons dans les \"cités\". Des parcours de vie multiples </i>, Eric Marlière, Carine Guérandel Mar 2014, Tourcoing France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01501168v1\">⟨hal-01501168⟩</a>",
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"citationRef_s":"Centre Social et Culturel de l'Arbrisseau, Lille. 2014",
"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Eveil culturel par le livre, Démarche évaluative de la dimension parentale, diffusion institutionnelle. Centre Social et Culturel de l'Arbrisseau, Lille. 2014. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-04363007v1\">⟨hal-04363007⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Colloque international: les territoires vécus de l'intervention sociale</i>, Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, Laboratoire Printemps, Mar 2013, Guyancourt France",
"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Quelles pratiques professionnelles face à des jeunes qui « sont » le territoire ? L’exemple du quartier de Lille Sud.. <i>Colloque international: les territoires vécus de l'intervention sociale</i>, Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, Laboratoire Printemps, Mar 2013, Guyancourt France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01500692v1\">⟨hal-01500692⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>in Bresson M.,Géronimi V.,Pottier N. (Dir), Vulnérabilités. Questions de recherche en sciences sociales. Presse Universitaire de Fribourg</i>, 2013",
"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Les jeunes des quartiers, entre vulnérabilité au stigmate et attachement au territoire, pp 55-71.. <i>in Bresson M.,Géronimi V.,Pottier N. (Dir), Vulnérabilités. Questions de recherche en sciences sociales. Presse Universitaire de Fribourg</i>, 2013. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01500469v1\">⟨hal-01500469⟩</a>",
"title_s":["Les jeunes des quartiers, entre vulnérabilité au stigmate et attachement au territoire, pp 55-71."],
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"citationRef_s":"Centre Social et Culturel de l'Arbrisseau, Lille. 2013",
"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Les perceptions de l’action éducative d’un centre social par ses usagers, commission démocratie participative, Rapport d’analyse. Centre Social et Culturel de l'Arbrisseau, Lille. 2013. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-04363014v1\">⟨hal-04363014⟩</a>",
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"citationRef_s":"Centre Social et Culturel de l'Arbrisseau, Lille. 2013",
"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Rapport, Projet Educatif Global, Orientations éducatives des centres sociaux de Lille, synthèse des axes. Centre Social et Culturel de l'Arbrisseau, Lille. 2013. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-04363010v1\">⟨hal-04363010⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Contrat de Projet 2012-2015, CSCA, Ville de Lille. 2012. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-04363021v1\">⟨hal-04363021⟩</a>",
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"citationRef_s":"Centre Social et Culturel de l'Arbrisseau, Lille. 2012",
"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Analyse des pratiques professionnelles petite enfance, Dispositif Réussite Educative. Centre Social et Culturel de l'Arbrisseau, Lille. 2012. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-04363019v1\">⟨hal-04363019⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Lille-Sud, un quartier mosaïque. De l'image stigmatisée d'un quartier à la construction de micro-territoires par ses jeunes habitants.. Sociologie. Université Lille 3 SHS, 2011. Français. <a target=\"_blank\" href=\"https://www.theses.fr/\">⟨NNT : ⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/tel-01715115v1\">⟨tel-01715115⟩</a>",
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"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Contrat de recherche Démocratie Participative, Approche historique et contemporaine (DPHC), Financement MESHS, Dir. P. Cossart et M. Carrel, (CeRIES), Observation participante et comptes rendus d’observation. 2011. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-04362984v1\">⟨hal-04362984⟩</a>",
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"citationRef_s":"<i>Jeunes et quartiers</i>, Institut de la Ville et du Développement, Centre Pierre Naville, TEPP, Université d'Evry Val D'Essonne Sep 2009, Evry, France",
"citationFull_s":"Michaël Bailleul. Les jeunes du quartier de Lille Sud : entre stigmate et sentiments d’appartenance.. <i>Jeunes et quartiers</i>, Institut de la Ville et du Développement, Centre Pierre Naville, TEPP, Université d'Evry Val D'Essonne Sep 2009, Evry, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.univ-lille.fr/hal-01502861v1\">⟨hal-01502861⟩</a>",
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"citationRef_s":"Lille University. 2004",
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