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Quels enjeux pour la recherche en sciences de l’éducation ? organisé par Maria Pagoni et Abdelkarim Zaïd. <i>Enjeux de société et recherches en éducation et formation : mise en débat Quels cadres théoriques pour quels développements des sujets, des institutions, des territoires ?</i>, Laboratoires BONHEURS (CY Cergy Paris Université), Paragraphe (université Paris 8), l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS) et les associations ARDéCo et Lab School, 13-14, Jun 2023, Aubervilliers, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-04091321v1\">&#x27E8;halshs-04091321&#x27E9;</a>", "title_s":["Déterminer les effets d’un parcours de formation au maraîchage : quelle posture du chercheur ? Symposium Évaluation des dispositifs d’éducation et de formation. 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Séminaire organisé par le département de Sciences de l’Éducation et de la Formation (faculté PsySEF), le Centre Interuniversitaire de Recherche en Éducation de Lille (CIREL), en partenariat avec le Lab Innovation en formation de l'Aract HDF. Lilliad Learning Center, Campus Cité scientifique, Villeneuve-d’Ascq (59), 15 décembre 2022. 2022. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-04091086v1\">&#x27E8;halshs-04091086&#x27E9;</a>", "title_s":["La reconversion professionnelle : quelles réalités, quels accompagnements ? Séminaire organisé par le département de Sciences de l’Éducation et de la Formation (faculté PsySEF), le Centre Interuniversitaire de Recherche en Éducation de Lille (CIREL), en partenariat avec le Lab Innovation en formation de l'Aract HDF. 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Le projet comme analyseur de l’interdisciplinarité au sein d’une activité collective. Actes du 55e congrès de la SELF. <i>L'activité et ses frontières. Penser et agir sur les transformations de nos sociétés.</i>, Société d'Ergonomie de Langues Française (SELF). 12-13, Jan 2021, Paris (on line), France. pp.106-111. <a target=\"_blank\" href=\"https://shs.hal.science/halshs-04091192v1\">&#x27E8;halshs-04091192&#x27E9;</a>", "title_s":["Le projet comme analyseur de l’interdisciplinarité au sein d’une activité collective. Actes du 55e congrès de la SELF"], "authFullName_s":["Lucie Petit","Hélène Vanderstichel","Maria José Urbiolagallegos","Amine Benamara","Jean Zagdoun","Charby Laurence","Raquel Becerril Ortega"], "halId_s":"halshs-04091192", "docType_s":"COMM", "producedDateY_i":2021 },{ "citationRef_s":"S. Flandin; C. Vidal-Gomel; R. 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L’obligation de certification qualité : un cadre unifié ambigu. <i>Éducation permanente</i>, 2020, N° 223 (2), pp.53-60. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.3917/edpe.223.0053\">&#x27E8;10.3917/edpe.223.0053&#x27E9;</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04090961v1\">&#x27E8;hal-04090961&#x27E9;</a>", "title_s":["L’obligation de certification qualité : un cadre unifié ambigu"], "authFullName_s":["Lucie Petit"], "halId_s":"hal-04090961", "docType_s":"ART", "producedDateY_i":2020 },{ "citationRef_s":"<i>5e colloque international de Didactique professionnelle, Université de Sherbrooke, Campus Longueuil. 23-25</i>, Oct 2019, Montréal Québec, Canada", "citationFull_s":"Raquel Becerril Ortega, Lucie Petit, Helene Vanderstichel. Élaboration d’un outil de simulation pour la formation des soignants en gériatrie. 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Apprendre et faire apprendre un geste professionnel. <i>Recherches en éducation</i>, 2017, 28, <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.4000/ree.5995\">&#x27E8;10.4000/ree.5995&#x27E9;</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04090944v1\">&#x27E8;hal-04090944&#x27E9;</a>", "title_s":["Apprendre et faire apprendre un geste professionnel","How to learn and how to teach professional gesture?"], "authFullName_s":["Lucie Petit","Anne-Catherine Oudart"], "halId_s":"hal-04090944", "docType_s":"ART", "producedDateY_i":2017 },{ "citationRef_s":"<i>Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes</i>, 2017,  45, pp.89. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.3917/savo.045.0089\">&#x27E8;10.3917/savo.045.0089&#x27E9;</a>", "citationFull_s":"Lucie Petit. Jean-Marie Barbier (2017). 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