Hélène Vanderstichel
Présentation
Docteure en sciences de l’éducation et de la formation, mes travaux au Centre Interuniversitaire de Recherche en Éducation de Lille (ULR 4354 - CIREL) portent sur la créativité et l’analyse de l’activité entre travail et formation. Ils contribuent aux travaux de l'axe transversal « Autonomie, initiative, esprit d’entreprendre » du CIREL et s’appuient sur un parcours professionnel de plus de quinze ans, dans le domaine du conseil en création d'activité et de la (e-)formation des adultes et jeunes adultes.
En qualité d’ingénieure et d’entrepreneure, je contribue également à la mise en œuvre de la démarche qualité Qualiopi dans un organisme de formation et à des projets de recherche et développement en (re-)conception de formation.
Mes enseignements au sein de la Faculté PsySEF portent sur la didactique professionnelle (L3 SEF), l’ingénierie et les outils numériques pour l’apprentissage en formation d'adultes (M1 ITFA), les dispositifs numériques pour la formation en santé (M2 IFCS), l’économie numérique et la gestion budgétaire (M2 IPM).
Dernières actualités
- [Communication] Becerril-Ortega, R. et Vanderstichel, H. (2026, 25 juin). Figures et figurations didactiques. Séminaire de recherche De l’engagement des patient·es à la simulation : regards croisés sur la recherche et la formation en santé, Université d’Ottawa, Canada.
- [Communication] Les formes entrepreneuriales de l’activité. Nouveaux enjeux pour l’expérience du travail et de la formation [Symposium S18]. La biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, le 24 avril 2026 (10h00-12h30, Salle 21.2.23), Cnam, Paris, France. https://labiennale-education.eu/symposiums/
- [Soutenance de thèse] Le sens de la créativité : Une analyse de la conception créative en situations entrepreneuriales. Le 31 Mars 2026, Université de Lille, France. https://theses.fr/2026ULILH001
- [Communication] L’écoconception : une remise en question des savoirs de référence ? Dans R. Becerril-Ortega et G. Munoz (resp.), Innovation frugale, Low Tech, archipels d’innovation en formation [Symposium]. 7e colloque international de Didactique Professionnelle, Juin 2025, Toulouse, France. https://hal.science/hal-05533407v1/document#page=238
Sélection de publications
(theses.fr)
(JREA - Open Access)
(HAL - Open Access)
(cairn.info)
(springer.com)
Projets
Participation aux projets de recherche :
- ACAME (CIREL Équipe Proféor, 2021-2024) : Analyser les Compétences et l’Activité des Micro-Entrepreneurs, en partenariat avec la Chambre des Métiers et de l'Artisanat et la DREETS Hauts-de-France.
- Fabrique des formations - Pôle IMEXA (IR, Faculté PsySEF, 2021-2022) : Co-conception de formation, d'outils et d'environnements numériques d'apprentissage, scénarisation pédagogique et interactive (réalité virtuelle et mixte, IA, simulation), dans le cadre du Programme «Investissements d’avenir» (I-SITE ULNE / ANR).
- VirtuAlz (IR, CIREL Équipe Trigone, 2019-2021) : Apprendre à communiquer avec un patient virtuel dit Alzheimer par la simulation, en partenariat avec le Broca Living Lab (Assistance Publique Hôpitaux de Paris) et l'Agence Nationale de la Recherche (ANR) dans le cadre du Challenge Life, health and wellbeing.
Préparation et correction en édition : Revue TransFormations (depuis 2020).
Participation aux Challenges Xperium : Expertise « Former avec et par l'image » (2022), Dream Team (2020 et 2021).