15 février 2022 : publication, sur le site Regards sur l'IRHiS : le carnet des doctorant.e.s, d'un billet intitulé "Pour la seconde fois. Voir et écouter Patrick Boucheron au Collège de France". Lien : https://irhis.hypotheses.org/18770

25 novembre 2021 : dans le cadre d'un café virtuel organisé par l'Association des professeurs d'histoire-géographie (APHG), en partenariat avec la Société française d'Histoire maritime (SFHM), présentation et animation d'une discussion avec Patrick Villiers, professeur émérite d'histoire moderne et contemporaine, spécialiste d'histoire maritime, pour découvrir son dernier ouvrage, paru chez Fayard : "Des vaisseaux et des hommes : la marine de Louis XV et Louis XVI". Lien : https://www.aphg.fr/Cafe-virtuel-avec-Patrick-Villiers-pour-la-marine-au-XVIIIe-siecle

Profil Academia : https://univ-lille.academia.edu/Ga%C3%ABtanOb%C3%A9issart

Thèse de doctorat en cours : Les débats sur l'élaboration de la politique navale française au temps des Bourbons restaurés : acteurs, enjeux, modalités, 1814-1830, sous la direction de Sylvie Aprile, co-encadré par Jean Martinant de Préneuf.

Je propose de comprendre comment l’action collective, comment les éléments qui constituent la Cité participent à l’élaboration de la politique navale du pays sur une période donnée, ici 1814-1830.  Comment se structure le débat public ? Quel est le rôle du débat public dans l'élaboration de la politique navale française ? La marine de guerre, sa composition, son utilisation, son personnel, son administration, la considération que l’on peut en avoir, son avenir, ses interrelations avec les autres corps militaires ou civils : à cette diversité des sujets répond une pluralité des acteurs et des formes de débat. Gouvernement, Chambres parlementaires, administration ministérielle, administration des ports, presse, opinion publique, publications (romans maritimes, articles, rapports, lettres, pétitions, peintures politiques), commission des Alliés (1815-1818), traités internationaux et situation diplomatique, influence culturelle étrangère : des personnes physiques ou morales, des groupes ou des individualités, des institutions, de l'échelle locale à l'échelle internationale, prennent part aux débats. Insérée dans un repli de la question principale, celle des acteurs se fait jour : que disent-ils de la flotte ? Que souhaitent-ils en faire ? Quelles sont les  modalités de transmission des avis et prises de position ? Quelle en est leur teneur ?