Le projet de recherche multidisciplinaire que je propose, vise à utiliser la danse comme outil innovant de stimulation cognitive et socio-émotionnelle auprès d’enfants et d’adolescents porteurs de troubles neurodéveloppementaux (e. g. troubles du cervelet, dyslexie) afin d’améliorer la synchronisation sensori-motrice et, par transfert d’apprentissage, le fonctionnement cognitif et les interactions sociales. Actuellement, une hypothèse suggère que les capacités rythmiques pourraient s’avérer déterminantes au cours du développement. Le cervelet faisant partie d'un réseau cérébral distribué sous-tendant le timing, j’ai effectué une série de recherches sur la musique et le rythme dans le cadre de pathologies développementales, notamment celles impliquant le cervelet.