Dalila Moussi
Maitresse de conférences
CNU : SECTION 70 - SCIENCES DE L'EDUCATION
Laboratoire / équipe
Publications
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"citationFull_s":"Dalila Moussi, Catherine Souplet. Le collectif : clé de voute pour des pratiques enseignantes différentes ? Communication dans le séminaire Formation des enseignant.e.s et lutte contre les inégalités scolaires : des politiques aux pratiques (FELIS), Université de Lille. 2023. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-04061816\">⟨hal-04061816⟩</a>",
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"Pupils’ argumentative abilities at primary school (cycle 3): what is the role of the teacher?"],
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"citationRef_s":"<i>Recherches en Didactiques</i>, 2016, N°21 (1), pp.57. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.3917/rdid.021.0057\">⟨10.3917/rdid.021.0057⟩</a>",
"citationFull_s":"Dalila Moussi. La posture de décentration de l'enseignant au cours des interactions langagières. <i>Recherches en Didactiques</i>, 2016, N°21 (1), pp.57. <a target=\"_blank\" href=\"https://dx.doi.org/10.3917/rdid.021.0057\">⟨10.3917/rdid.021.0057⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03065565\">⟨hal-03065565⟩</a>",
"title_s":["La posture de décentration de l'enseignant au cours des interactions langagières"],
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"citationRef_s":"<i>Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français</i>, 2015",
"citationFull_s":"Dalila Moussi. Reformuler... ou comment prendre en compte les réponses des élèves pour avancer dans l'interaction ?. <i>Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français</i>, 2015. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03070190\">⟨hal-03070190⟩</a>",
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"citationRef_s":"Sciences de l'Homme et Société. Ecole doctorale Sciences de l'homme et de la société (Villeneuve d'Ascq, Nord), 2013. Français. <a target=\"_blank\" href=\"https://www.theses.fr/\">⟨NNT : ⟩</a>",
"citationFull_s":"Dalila Moussi. Intérêts et enjeux d'une révision interactive des textes au cycle 3: le rôle de l'enseignant.. Sciences de l'Homme et Société. Ecole doctorale Sciences de l'homme et de la société (Villeneuve d'Ascq, Nord), 2013. Français. <a target=\"_blank\" href=\"https://www.theses.fr/\">⟨NNT : ⟩</a>. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/tel-03066507\">⟨tel-03066507⟩</a>",
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"Interests and issues of an interactive revision of texts at primary school (cycle 3) : the role of the teacher"],
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"citationRef_s":"<i>Colloque international - Le travail enseignant au XXIe siècle</i>, Mar 2011, Lyon, France",
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"citationFull_s":"Dalila Moussi. Comment réviser son texte au cycle 3 ? Intérêts et enjeux de la révision interactive.. <i>Colloque international - Regards des didactiques des disciplines sur les pratiques et la formation des enseignants, Gridife, ERT 64, IUFM Midi-Pyrénées, école Interne de l’Université de Toulouse 2</i>, Oct 2010, Toulouse, France. <a target=\"_blank\" href=\"https://hal.science/hal-03070087\">⟨hal-03070087⟩</a>",
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